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课件网) 第9课 采集环境温度 八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 认识温湿度传感器 04 环境温度采集器分析与设计 05 实现环境温度采集器 06 课后练习 07 课堂小结 08 板书 教学目标 了解误差的存在，区分偶然误差、系统误差和人为误差，明白减少误差对获取可靠信息的作用，培养严谨的科学态度和社会责任感。 信息社会责任 认识到环境温度作为一种重要信息，在日常生活和植物栽培等领域有着关键作用，理解准确采集环境温度信息的意义。 信息意识 分析环境温度采集器的功能需求，将其拆解为初始化连接、定义变量、设置显示、循环采集等步骤，培养问题分解能力。 计算思维 借助主控板、DHT11 等数字化工具，以及编程软件，完成环境温度采集器的制作，学会运用数字化工具解决实际问题。 数字化学习与创新 新知导入 随着物联网的不断发展，融入物联系统的智能栽培室也逐渐被推广开来。管理员老师可以利用各种各样的传感器获取有关温湿度高低、光线明暗等的准确信息和数据，然后对这些数据进行加工处理，最终通过智能终端达到对温湿度、光线等的控制。 新知导入 在本单元中，将使用环境温度传感器和土壤湿度传感器来制作一个智能温湿度采集器，并进一步探究传感器在物联网感知层中的应用。 新知导入 单元学习目标 制作环境温度采集器，了解物联网感知层如何感知温度。 1 制作土壤湿度采集器，了解物联网感知层如何感知土壤湿度。 2 通过制作温湿度采集器，体验“物联网+农业”的简单应用。 3 将温湿度采集器与LED小灯闪烁警报结合，实现温湿度采集器的警报功能。 4 结合通信模块，实现温湿度采集器在发出警报后通知相关人员的功能，完成实验报告。 5 新知导入 单元学习成果 制作一个带有警报和通信功能的温湿度采集器，实现对环境温度和土壤湿度数据的采集及警报。 新知导入 单元学习路径 第1课 采集环境温度 学会使用环境温度传感器。 第2课 采集土壤湿度 学会使用土壤湿度传感器。 第3课 简易温湿度采集器 学会显示传感器数据信息。 第4课 警报采集结果 为采集器加入信号警报功能。 第5课 智能温湿度采集器 为采集器加入信息传输功能。 探究新知 一、认识温湿度传感器 要想栽培出健康的植物，需要一个能够采集环境温度的设备来帮助植物感知温度。本课我们将制作一个环境温度采集器，每3秒采集一次环境温度，通过液晶显示屏将采集到的环境温度数据显示出来。 探究新知 一、认识温湿度传感器 温度采集器是一个用来采集环境温度数据的机器。物联网的特点之一就是它可以通过机器采集数据，并且通过机器之间的通信，达到万物互联。要想采集环境温度数据，先要学会如何使用温度传感器。 探究新知 一、认识温湿度传感器 能量加油站———DHT11数字温湿度传感器 这是一款能够检测温湿度的复合传感器，它内置了一个测温元件、一个电阻式感湿元件和一个单片机。它检测的是环境中的温湿度。 探究新知 一、认识温湿度传感器 写一写 DHT11数字温湿度传感器里有一个电阻式感湿元件和一个NTC热敏电阻。请将各个选项所对应的字母填入流程图模块的括号中。 A D B C 探究新知 一、认识温湿度传感器 温度变化引起测温元件电阻值的变化，进而引起电阻两端电压的变化，温度传感器就是这样感知到温度变化的。 探究新知 一、认识温湿度传感器 能量加油站 从电阻值与温度关系来看，NTC热敏电阻的阻值随着温度的升高而下降。 探究新知 二、环境温度采集器分析与设计 我们需要将温度传感器和主控板进行连接，所采用的数据传输方式是有线传输。从编程实现的角度来看，要想让主控板能够接收到温度传感器采集的数据，并通过显示屏输出，应该有哪些步骤呢 探究新知 二、环境温度采集器分析 ... ...
