中小学教育资源及组卷应用平台 期中课内阅读专项训练-2025-2026学年语文六年级上册统编版 一、课内阅读 课内阅读。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1．请给选文拟写一个小标题： 。 2．五位战士身陷绝境，但是他们的脸上却露出了胜利的喜悦，原因是 。 3．下面对选文最后一个自然段的分析，正确的是（ ）（多选） A．“这声音”指的是五位战士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”。 B．这两句话赞扬了五位战士的壮举，充分体现了他们对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的无限忠诚。 C．这两句话感人至深，充分显示了五位战士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。 4．选文在描写战士们跳崖时，先写了马宝玉，又写了战士们，这样写有什么好处？ 课内阅读 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 （节选自《穷人》） 5．第一段文字细致描写了渔夫的 、 、和 。 6．从“快去！别等他们醒来”可以看出渔夫： 。 7．“我们总能热过去的”中的“熬”的意思是 ，说明 。 8．当渔夫叫桑娜快去的时候，为什么“桑娜坐着一动不动”？ 9．从上面几段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ 开国大典（节选） 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 10．选文为我们展现了一个怎样的场面？（ ） A．群众入场 B．典礼开始 C．阅兵式 11．选文运用了点面结合的方法来描写，其中对各个方阵的具体描写是“ ———（点 面）的描写，对所有军队的描写是“ ———（点 面）的描写。运用点面结合方法的好处是 。 12．读画横线的句子，从中我们可以感受到群众 的心情。 13．阅读时，要从所读的内容想开去。读完选文，你想到了什么？请写一写。 认真阅读下列选文，完成下面小题。 竹节人（节选） ①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。 ②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 ③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 ④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道 ... ...
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