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课件网) 人美版二年级上册第6单元第2课 手影演示 大家看幕布上出现了什么？ 生活中的光影 你能找到生活中好看的光影景象吗？ 对比这两种艺术形式，你能说一说他们有什么共同之处吗？ 艺术大观 孔雀舞剪影欣赏 孔雀舞简介 孔雀舞是我国傣族民间舞中极负盛名的舞蹈，它以优美的舞姿展现孔雀的灵动与美丽。 光影中的孔雀舞 在灯光的映照下，舞蹈演员的身姿就像一幅幅生动的剪影，让孔雀的故事更加鲜活地呈现在我们眼前。 光影艺术的体现 通过孔雀舞剪影，我们能看到光影在艺术中的巧妙应用，它让舞蹈有了新的艺术表现力。 传统光影艺术-皮影戏 皮影戏介绍 传统光影艺术 皮影戏是我国传统的光影艺术，它历史悠久，是民间艺术的瑰宝。 用影子讲故事 皮影戏独特之处在于用影子来讲述各种有趣的故事，演员通过操纵皮影人物，让它们在光影中“活”起来。 民间艺术魅力 观看皮影戏片段，我们能感受到传统与民间艺术的独特魅力，体会到古人的智慧和创造力。 讨论与发现 相同的造型方式 剪影和皮影都是通过光影形成造型，利用光的照射，让物体的轮廓在背景上呈现出来。 艺术表现共性 它们都能以独特的造型来讲述故事，具有很强的艺术表现力，能给人带来丰富的想象空间。 拓宽艺术视野 通过讨论它们的相同之处，我们能加深对光影艺术的认识，拓宽自己的艺术视野。 任务一：手影示范模仿 天鹅 你能看出这些手势分别是什么动物吗？ 小狗 小猪 狼 手影示范模仿 更多手影动作 手影示范模仿 这样的手影需要做那些准备？ 白墙 手 光 较暗的环境 手影示范模仿 我们也可以用手影的形式，编写小故事进行演绎。 手影示范模仿 先根据演绎内容填写剧本，然后进行彩排演绎。 可以小组合作的形式或自行编撰小故事进行演绎。 故事主题 故事梗概 手影形象 任务二：利用常见的材料和朋友一起叠一叠、摆一摆、照一照。 完成光影创作。 小鸟的家 光影城市 小组合作创作 小组讨论规划 各小组讨论创作思路，可以创作马路的和交通，可以构建一个未来科技城。 分工协作操作 小组成员分工明确，有的负责剪卡纸，有的负责摆放积木，大家齐心协力，有条不紊地进行创作。 光影故事编创 在完成光影造型后，小组共同编创光影故事。 光影形式讨论 现在请大家开动脑筋想一想，除了以上我们了解到的光影表现形式，还有哪些光影故事形式呢？ 沙画艺术 小组作品展示 创意主题分享 各小组依次上台，介绍作品的创意主题，比如有的小组创作了“森林精灵的聚会”，用树叶、树枝等材料营造出神秘森林的光影效果。 材料运用说明 分享在作品创作中使用的材料，像有小组用彩色卡纸剪出各种形状，通过叠加和组合，呈现出丰富的光影层次。 故事构思阐述 讲述作品背后的故事构思，例如“小鸟寻找家园”的故事，用光影变化展现小鸟的冒险旅程。 多元评价交流 01 参与度评价 评价学生在课堂活动中的主动参与、互动及团队协作投入程度，如有的小组全员积极参与讨论和创作，配合默契。 02 知识掌握评价 考量学生对光影创作相关技能（手影模仿与创新、材料运用等）的掌握与熟练程度，比如能否熟练用卡纸剪出造型并投射出清晰影子。 03 创意表达评价 评估在光影造型及故事编创中的原创性、丰富性与表现力，像独特的光影造型和精彩的故事内容会得到较高评价。 04 艺术认知评价 评价学生对光影艺术形式（皮影戏、剪影等）的认识、理解及分析能力，例如能否说出作品与传统光影艺术的联系。 课堂总结回顾 光影现象总结 我们一起发现生活中有很多有趣的光影现象，像窗户格子影、夕阳下的树影、路灯下的人影等，光照射物体时会在后面留下影子，这就是光影。 手影学习回顾 大家学会了用手做出各种手影造型，比如小鸟、小花豹、小花猫等，还 ... ...
