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课件网) 二年级上册第四单元 课型：单元整理课 课时：2 看图写话课 语文园地 第一课时 学习活动 活 动 一：联系生活，正确识字写字 活 动 二：同桌交流，学知识巧运用 活 动 三：积累背诵，读对联想美景 活 动 四：阅读短文，共赏家乡美景 活动一 联系生活，正确识字写字 1.认识车票，识记生字 你能读懂这张车票里的信息吗？ 1.认识车票，识记生字 你认识这些字宝宝吗？读给你的同桌听一听吧！ 1.认识车票，识记生字 订单 有效 下铺 二等卧 改签 二维码 pù 下面的床位。 指中国客运列车的一种车厢。 修改乘车时间。 购车票时自然 形成的数据符号。 指车票只能在乘车当天使用，过期则无效。 dìnɡ xiào wò ɡǎi qiān wéi 1.认识车票，识记生字 武昌 chāng 昌 南昌 丰 fēnɡ 丰台 丰收 付 fù 支付 付出 退 tuì 退票 退出 1.认识车票，识记生字 更 ɡènɡ 更加 更好 ɡēnɡ 变更 更改 1.半夜三更（gēng ɡènɡ），窗外突然传来一阵急促的敲门声，让人心生不安。 2.只要坚持努力，你一定能在现有基础上更（gēng ɡènɡ）上一层楼，取得更好的成绩。 2.正确书写生字 号 书写提示：上半部分的“口”要写得略扁，下半部分的竖折折钩要写得舒展一些，使整个字看起来稳定、端正。 部首：口 组词：号码 号令 音序：H 结构:上下结构 1.占格正确 2.结构准确 3.书写规范 4.纸面整洁 hào 2.正确书写生字 丰 书写提示：三个横画要平行等距，且长短有别。第一横为短横，第二横比第一横略短，第三横是长横，要写得舒展，是整个字的主笔。 部首：一 组词：丰收 丰富 音序：F 结构:独体结构 1.占格正确 2.结构准确 3.书写规范 4.纸面整洁 fēng 活动二 同桌交流，学知识巧运用 1.读一读，说发现 白色 — 雪白 米白 奶白 红色 — 火红 桃红 枣红 黄色 — 土黄 鹅黄 金黄 绿色 — 草绿 翠绿 墨绿 读词语，说说自己的发现。 1.读一读，说发现 白色 — 雪白 米白 奶白 红色 — 火红 桃红 枣红 黄色 — 土黄 鹅黄 金黄 绿色 — 草绿 翠绿 墨绿 像这样表示颜色的词语，我还会说： 蓝色 ——— 天蓝 湖蓝 海蓝 ——— ——— 1.读一读，说发现 灰色 黑色 墨黑 漆黑 乌黑 银灰 铅灰 烟灰 2.运用方法，理解词义 你能运用学过的方法，说出加点词语在句中的意思吗？ 2.运用方法，理解词义 ◇八路军隐蔽（bì）在山里，敌人很难发现。 ◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦（fán）恼。 ◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（fǎn）？ 躲起来，不被发现。 烦躁、苦恼。 舍不得离开，依依不舍。 隐：不显露，藏的意思；隐藏。 换成熟悉的词语更容易理解了！ 3.观察图片，展开想象 为什么说爸爸的鞋像小船，弟弟的鞋像鸟窝？ 3.观察图片，展开想象 为什么说爸爸的鞋像小船，弟弟的鞋像鸟窝？ 像 像 抓住不同事物某一方面的共同特点。 3.观察图片，展开想象 柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多！ 活动三 积累背诵，读对联想美景 1.读对联，想美景 有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 1.读对联，想美景 有山皆图画，无水不文章。 边读边想象画面，说说仿佛看到了怎样的美景？ 1.读对联，想美景 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 边读边想象画面，说说仿佛看到了怎样的美景？ 1.读对联，想美景 清风明月本无价，近水远山皆有情。 边读边想象画面，说说仿佛看到了怎样的美景？ 1.读对联，想美景 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 边读边想象画面，说说仿佛看到了怎样的美景？ 2.诵对联，做积累 有山皆图画， 。 ，杏花烟雨江南。 清风明月本无价， 。 ... ...
