
/ 让教学更有效 高效备课 《写日记》习作练习题 一、读例文,回答问题。 8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。 ◇ 写日记有什么好处? ◇ 日记里可以写些什么? ◇ 日记的格式是怎样的? 二、读下面日记,完成练习。 7月12日 星期二 晴 今天是妈妈(的 得 地)生日。吃过早饭,我跟着爸爸去超市,爸爸买了好多菜,我用压岁钱买了一个生日蛋糕。回到家里,我择菜洗菜,爸爸下厨做菜。 中午,妈妈一走进家门,看到了桌子上美味的饭菜,激动(的 得 地)说不出话。爸爸笑呵呵(的 得 地)说□这些菜是咱们的宝贝帮我做的,这个生日蛋糕是咱们的宝贝花钱给你买的□妈妈眼里含着泪花,一把把我搂在怀里,说□妈妈爱你□ 1.在方框里填上恰当的标点符号。 2.选择括号里恰当的词语,在下面画“√”。 3.那天作者还做了别的事,她为啥不把那些事也写出来? 三、师生一起评习作。 老师读了同学写的这篇习作,写了评语。请你也读一读,写出这篇习作的优点和缺点。 10月7日 星期五 多云 今天晚上,我跟着爸爸妈妈到胜利公园玩。我看到小广场上有五个小姑娘在跟舞蹈老师学习跳舞。她们都比我矮,可能都在上二年级。她们跳得很整齐,动作很好看,围观的人不时发出啧啧赞叹声,可是老师仍然不停地指出她们的缺点,不断地对她们提出要求。她们都累得满头大汗,仍不停地跳着。看了这一幕,我想:跳舞太累了,我坚决不学跳舞。 老师的评语:这篇日记第一行中间写了日期、星期和天气,正文开头空两格,格式是正确的。 你的评语: 四、当一会“小老师”。 下面这篇习作有4处错误,请找出来,用修改符号()修改。 10月19日 多云 星期三 上午下了第一节课,老师带我们观察操场南面的三棵银杏树。我看到银杏树都变黄了。忽然刮来一阵风,一片片银杏叶子像美丽的蝴蝶翩翩飞舞,最后漂落到地上。银杏树下好像铺了金黄的地毯。我捡起一片叶子看了看,真像一把小折扇。晚上我吃了饭,写完了作业,洗漱了,就上床睡觉了。 五、说一说,写一写。 1.在小组内说说你想写的日记的内容,请同学提提修改意见。听了同学的发言,谈谈你的看法。 2.写日记草稿,读一读,改一改。和同组同学交换看日记草稿,互相提修改建议。学习同学习作的优点,参照同学的合理建议,进一步修改。修改满意了,抄写到作文本上给老师看。 参考答案 一 ◇ 可以记录自己的生活,可以写自己的想法;能积累作文材料,是作文练笔的好 方法。 ◇ 可以写亲身经历的事情,也可以记录亲眼所见的景物,还可以写自己的想法和感受等。 ◇ 第一行中间写上日期、星期及天气等信息。第二行开始写正文。正文每个自然 段开头空两格。 二 1 :“ 。” :“ !” 2 的 得 地 3 日记要写一天中印象最深最有意义的事,不属于此类的不要写。 三 看跳舞是作者一天中印象最深刻最有意义的一件事,作者把它写了下来,这样做是对的。 作者写出了地点———胜利公园小广场,时间———晚上,人物———五个小姑娘、舞蹈老师等人,事情———老师指导小姑娘跳舞。 结尾写的感想不好。如果写“跳舞和学习功课一样,需要老师严格要求,需要自己付出汗水和努力。”那就好了。 四 用对调号把“多云”和“星期三”调换位置。用增添号在“都变黄了”前添加“的叶子”。用改正号把“漂”改为“飘”。用删除号删除“晚上……睡觉了。” 五 1 我要在第一行中间写:5月3日、星期五、天气晴朗。 第二行开头空两格写:我从外面回家,走到我家所住的楼下,看到一只花猫正盯着在头顶上方飞舞的一只白蝴蝶。白蝴蝶 ... ...
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