第二单元作文指导 课件(共48张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) [选择性必修上册P52]本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 致知在格物。 人皆有不忍人之心。 知人者智，自知者明。 千里之行，始于足下。 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 审题与立意 　　审题与立意， 通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真审题，全面分析， 审慎思考， 进而确立写作的中心。 　　审题，就是要抓住关键， 弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲琢磨， 提炼归纳， 把握命题者的意图， 不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了。 　　立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。在此前提下，立意应当具体、明确，不能大而化之， 泛泛而论。比如写“千里之行，始于足下”这个话题，如果简单地说“任何理想的实现，都必须从眼前的小事做起”，就不免空泛；而选定一个角度或划定某个范围(如“实现中华民族伟大复兴，也要从当下具体的事情做起”)， 小切口， 深挖掘， 从特定的题材中体现主旨， 才更容易谈得具体、深入。 　　立意还应该体现独特性， 要设法写出一个独特的“我”———我的情感态度、我对问题的认识。总在文章中重复别人说滥了的观点，“立”的不是自己的“意”，缺少思考，只能流于俗套。确定独特的立意，需要多角度思考问题，辩证地分析事理， 并善于从人们熟视无睹的事物或习焉不察的现象中， 开掘新的意义， 从而形成独特见解。 读题审其旨 审题明两点：一审意图，二审要求。 先要搞清楚命题者的意图：命题者有价值立场吗？隐含的思想指向是什么？ 还要明确命题者的命题要求：要我干什么？要求共有几条？都是些什么？ ①本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；②有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。 从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容， 自选角度， 自定立意， 写一篇不少于800字的文章， 阐述你的认识和思考， 题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 致知在格物。 人皆有不忍人之心。 知人者智，自知者明。 千里之行，始于足下。 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 命题意图： ①.经典语句给我们启迪。 ②.新时代下应有新的思考。 材料要求 要选好角度 立意要求 字数要求 议论性文体 题目要求 探究规律：审题思路 士不可以不弘毅，任重而道远。 ———士不可以不志向远大，意志坚强，因为他们责任重大，路途遥远。 经典语句给我们启迪 抓关键词 新时代下应有新的思考 辨明关系 立意/标题 准确理解其思想内容 弘毅：志向远大，意志坚强。 任重道远：责任重大，路途遥远。 青年要树立远大梦想，勇担责任；勇于担当，砥砺前行。 曾子告诫我们不仅要树立崇高的理想，勇担时代之责任，还要有为理想而献身的精神。 因为责任重大并且路途遥远，所以士必须志向远大，意志坚强。 树立远大志向，勇于承担责任 以弘毅之志担时代使命 准确理解其思想内容 己所不欲，勿施于人。 ———自己所不想 ... ...