/让教学更有效 高效备课 2025-2026学年第一学期六年级语文学科期中综合练习 （完卷时间：90 分钟 满分 100 分） 学期过半，你是否已经做好了自己的学习计划，跟着陈辰的脚步，充实自己的学习生活吧！ 活动一：学习生活，在横竖撇捺的日常里（6分） 一、下面是陈辰送给我们的一段话，让我们补充完整，一起共勉。 1.学习是一场旅行，不必bào yuàn( )路上风景的好坏，不必jǔ sàng( )路途艰难，只需你zhòu yè( )前行，勇于pān dēng( )。终有一天，你也将yì lì( )于高山之上，去往最好的mù dì dì( )。 活动二：学习生活，在日复一日的积累中（28分，6＋18＋4） 跟着陈辰一起读书，一起积累吧。 2.陈辰喜欢苏轼诗中“ ， ”提到的雨后西湖美景。向往孟浩然《过故人庄》“ ， ”的村中美景。也感叹朱熹笔下“ ， ”的寻芳所得。 3.陈辰在学习过程中，给加点词语注音，其中有误的一项是（ ）。 A.摇曳（yè） B.擎（qín）着 C.卡住（qiǎ） D.威风凛凛（lǐn） 4.互相检查时，陈辰发现同学的生字本里有错别字，请你找出来（ ）。 A.洒脱 排山倒海 B.忘乎所以 豪迈 C.大步流星 检阅 D.别出心栽 全神贯注 5.“旰”是形声字，陈辰推测它的意思可能与下面哪个词有关？（ ） A.干旱 B.晚上 C.干活 D.日子 6.请你和陈辰一起找出，下列句子符号使用不正确的是（ ）。 A.打猎的讲究不少：雏鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、獾要夜里打，叫打猎。 B.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉。 C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 D.德：①思想品质；②恩惠；③心意；④姓。 7.陈辰走在路上，发现道路旁的路牌信息有误，请你和他一起指出来（ ）。 A.中山街 ZHONGSHAN JIE B.莆田 PUTIAN C.厦门市 XIAMENSHI D.学园路 XUEYUAN LU 8.与上联“绿树四周，凌霄古塔生金碧"对应最合适的下联是（ ）。 A.红楼三面，映日长溪焕彩霞。 B.奇峰挺立，绿岭千重舒望眼。 C.云霞缥缈，草木难遮莺岭奇。 D.村落两旁,石头敢垒天公巧。 9.陈辰在书中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”旁写了一句与它修辞手法相同的句子，你觉得是哪个句子？（ ） A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 10.班级开展“保护环境措施”的主题演讲比赛，陈辰不需要用到的材料是（ ）。 A.做好垃圾分类，防止垃圾污染。 B.节约水电资源，降低能源消耗。 C.少用一次性筷子，回收废纸。 D.工厂排放废水，容易造成水污染。 11.请你帮陈辰分析，以下片段理解最准确全面的是（ ）。 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 A.片段通过心理描写、语言描写和动作描写把人物的性格特点展现在读者眼前。 B.片段通过语言描写和动作描写把人物的性格特点展现在读者眼前。 C.片段通过心理描写和语言描写把人物的性格特点展现在读者眼前。 D.片段通过外貌、心理、语言和动作描写把人物的性格特点展现在读者眼前。 12.学校举办了书法比赛，陈辰邀请你一起参与，请你将古诗《宿建德江》写在下面的参赛书法作品纸上。 ①书写时注意行款整齐、布局合理。 ②书写要规范正确，不写错别字。 ③写完自我检查，养成好习惯。 活动三：学习生活，在万卷诗书的海洋里（36分，10＋11＋15） 任务一：陈辰所在的文学社分小组举办活动，请你一起参与吧。 13.（1）“红色传承”小组展示了一篇报道，但有同学发现报道有3处错误（错别字1处 ... ...
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