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课件网) 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗？为什么？ 第三节 呼吸作用 鲁科版初中生物七上 学习目标 说出呼吸作用的实质 举例说明呼吸作用在农业上的应用 01 02 呼吸作用 第一部分 01 如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 1.呼吸作用的产物 实验现象： 甲瓶温度计温度升高，乙瓶中温度计温度不变。 实验结论： 种子在萌发过程中会产生热量，这些热量是由呼吸作用产生的。 甲 乙 甲 乙 萌发的种子 煮熟的种子 萌发的种子 煮熟的种子 实验现象：瓶里的气体使澄清的石灰水变得_____。 实验结论：萌发的种子进行呼吸作用放出了_____。 浑浊 二氧化碳 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 小提示 科学实验证明：二氧化碳来自种子里的有机物，有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 实验现象：甲瓶_____。 乙瓶_____。 实验结论：种子萌发过程中消耗_____。 蜡烛熄灭 继续燃烧 氧气具有助燃的作用。 小提示 科学实验证明：有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。 萌发种子 煮熟种子 甲 乙 甲 乙 氧气 2.呼吸作用的原料 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫呼吸作用。 呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 二氧化碳+水+能量 （储存能量） 有机物+氧气 某些情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解得不彻底，释放出的能量也比较少。 3.呼吸作用的实质 光合作用 呼吸作用 部位 条件 原料 产物 能量转变 实质 含有叶绿体的细胞内 活细胞内 光 有光无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 光能转变为化学能 化学能转变为细胞需要的能量 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 4.比较光合作用和呼吸作用 应用 第二部分 02 影响呼吸作用的外界因素有哪些？ 1、温度：在一定范围内，适当升高温度，呼吸作用加强；温度过低或过高时，呼吸作用减弱。 2、水分：含水量增多，呼吸作用加强。 3、氧气：在一定范围内，随氧气浓度增加，呼吸作用显著增强。 4、二氧化碳：浓度过大，抑制呼吸作用。 农业生产上采取许多栽培措施，来保证农作物呼吸作用的正常进行。 及时排水 适时松土 1.增强呼吸作用 2.降低呼吸作用 贮藏粮食，保持干燥 低温贮藏瓜果蔬菜 真空包装降低氧浓度 甲乙两地种植同一种甜瓜，甲地甜瓜的含糖量比乙地的高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而气温差别较大，详见下表： 地点 白天平均气温/℃ 夜间平均气温/℃ 甲地 33 12 乙地 33 22 请根据以上材料分析：气温对呼吸作用的强弱有什么影响？ 在一定范围内，适当升高温度，呼吸作用加强；温度过低或过高时，呼吸作用减弱 思考：储藏番薯、白菜的窖通常留有通风孔。你能说说其中的道理吗？ 番薯、白菜进行呼吸作用会导致地窖内温度升高，而温度升高又会导致呼吸作用加强，消耗农作物的营养，使农作物的品质下降。通风能降低温度，延长农作物的储藏时间。 课堂小结 呼吸作用 绿色植物呼吸作用的过程 种子萌发产生热量 种子萌发放出二氧化碳 种子萌发吸收氧气 有机物+氧 （储存着能量） 二氧化碳+水+能量 线粒体 演示实验 表达式 植物呼吸作用在人类生产、生活中的应用 巩固练习 1.有关叶的呼吸作用的叙述中，正确的是（ ） A .白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用 B .光下光合作用强度通常大于呼吸作用强度 C .光合作用先于呼吸作用进行 D .呼吸作用只在叶的表面细胞内进行 B 2.把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（ ） A.夏天的气温 ... ...
