2.4.1 无脊椎动物 导学案 （含答案） 2025-2026学年苏教版（2024）初中生物学七年级上册

2.4.1 无脊椎动物 学习目标 1.举例说明无脊椎动物的多样性。 2.说出无脊椎动物的主要特征及其与人类的关系。 3.概述节肢动物与人类生活的关系。 【自主预习】 知识点一：线虫动物 1.代表动物： 、 、丝虫。 2.生活习性：有的营寄生生活。 3.形态：身体大多呈 。 4.结构：身体 分节，消化道有口 肛门。 5.对人类生活的影响： 通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病， 病被称为松树的“癌症”。 知识点二：环节动物 1.代表动物： 、水蛭、沙蚕。 2.生活习性：广泛分布在海水、淡水和 中。 3.形态：由许多形态相似的 组成。 4.结构：体节的出现促进了各种系统的功能发展，增强了动物的 和适应环境的能力。 5.对人类生活的影响：蚯蚓不仅 土壤肥力，还可以 ；沙蚕可以作为动物养殖的 ；水蛭(俗称蚂蟥)会 人或家畜的血液，有危害性，但 可以用于治疗多种血栓性疾病。 知识点三：节肢动物 1.代表动物： 、蟹、蜘蛛、 。 2.生活习性：适应多变的环境(是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)。 3.形态结构：身体和附肢 ，体表有坚硬的 。 4.对人类生活的影响：有些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌；蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物传播花粉；虾、蟹是餐桌上的美味 ；蝎子有重要的 价值；家蚕的 是工业原料；蚊子在叮咬人、畜的过程中会传播多种 ；蝗虫 玉米等作物，危害粮食生产。 【合作探究】 任务驱动一：比较线虫动物和环节动物的特征及它们对人类生活影响 在科普墙上看到了一些很可怕的动物，如蛔虫，会寄生在人体内危害人体的健康；也有很多对人类有益的动物，如蚯蚓，可以疏松土壤等。同学们发现这两个动物长得有些相像，难以区分，结合课本内容，你可以帮助同学们对他们进行区分吗 1.以上两种动物中哪种属于线虫动物 线虫动物有哪些特征 2.请说出如何预防蛔虫感染 3.以上两种动物中哪种属于环节动物 环节动物有哪些特征 4.请举例说出环节动物与人类的关系。 任务驱动二：讨论节肢动物的特征及其对人类生活影响 同学们拍到了很多小动物的照片，老师让他们进行分类，同学们分类时在节肢动物这一栏放了蜜蜂、对虾、蝗虫、蜘蛛、蜻蜓和蚂蚁的图片。结合课本内容回答有关问题。 1.节肢动物有哪些特征 2.请举例说出生活中常见的节肢动物还有哪些 与人类的关系是怎样的 参考答案 自主预习 知识点一 1.松材线虫　蛔虫 3.线形 4.不　有 5.班氏丝虫　松材线虫 知识点二 1.蚯蚓 2.土壤 3.体节 4.代谢活动 5.提高　药用　饲料　吸食　水蛭素 知识点三 1.蝴蝶　蜈蚣 3.分节　外骨骼 4.食物　药用　蚕丝　疾病　取食 合作探究 任务驱动一 1.蛔虫(左图)属于线虫动物。身体呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。 2.注意饮食卫生，不生食不洁的水果、蔬菜，饭前便后要洗手等。 3.蚯蚓(右图)属于环节动物。身体由许多相似的体节组成。 4.蚯蚓生活在土壤中，打洞穴居，以落叶、生活垃圾、粪便等为食。蚯蚓能疏松土壤、增加土壤的肥力，分解有机物，促进生态环境中的物质循环。此外，蚯蚓还可以药用以及作物加工成蛋白质食品的原料。 任务驱动二 1.节肢动物的特点是身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼。 2.蝴蝶、螳螂、蟹、蜈蚣等。 益处:七星瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌;蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物传播花粉;蝗虫等富含蛋白质，可被加工成食品;蝎等有重要的药用价值;萤火虫等在仿生学方面发挥了重要作用。 害处:金龟子等会危害农作物;蚊等会传染疾病。 ... ...