2.1.1 藻类 导学案 （含答案）2025-2026学年 冀少版（2024） 初中生物学七年级上册

2.1.1 藻类 学习目标 1.概述藻类的主要特征。 2.识别常见的藻类。 3.概述藻类与人类的关系。 【自主预习】 知识点一：藻类代表生物及其主要特点 1.水绵： 水绵是生活在 中的藻类，呈绿色，是由多个长筒状细胞连接而成的 体，没有分支，结构 。一条或几条带状的叶绿体螺旋式分布在细胞中，水绵依靠叶绿体进行 作用制造有机物并释放 。 2.海带： 海带是生活在 中的 细胞藻类，主要由[③] 、[②] 、[①]叶状体三部分构成。海带的细胞内有 等色素，能进行光合作用。 3.下图所示生物为 ，其细胞具有杯状叶绿体，能进行光合作用。 海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是 ( ) A.海带呈褐色，不能进行光合作用 B.海带有根、茎、叶的分化 C.海带依靠根系吸收水和无机盐 D.海带细胞的细胞膜控制碘进入其细胞 知识点二：常见藻类及其与人类生活的关系 1.除水绵外，淡水中还生活着丝藻、刚毛藻、金枝藻等多种藻类。 2.除海带外，海水中还生活着马尾藻、鹿角菜、紫菜、石花菜、裙带菜、石莼等多种藻类；此外，还有衣藻、鼓藻、新月藻等 细胞藻类。 3.海洋藻类 作用释放的氧气是地球上氧气的主要来源；海带、紫菜等藻类可 ，从海带中提取的 可药用；藻类是鱼类的天然饵料。藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象，破坏水体的生态平衡。 下列关于藻类在生物圈中的作用以及人类生活的关系的说法，不正确的是 ( ) A.通过光合作用释放氧气并扩散到大气中，补充大气圈中的氧气 B.通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物 C.因为藻类的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物 D.许多藻类可供食用或药用，如海带、紫菜等 知识点三：藻类的主要特征 藻类大多生活在水中，是地球上较早出现的能进行光合作用的、结构 的生物。 下列不属于藻类的特征的是 ( ) A.细胞内含有叶绿素，能进行光合作用 B.结构简单，无根、茎、叶的分化 C.一般生活在水中，少数生活在陆地阴湿处 D.全部由单细胞构成，无多细胞种类 【合作探究】 任务驱动：触类旁通识藻类 　�———�西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春天来了，湖水、江水都泛起绿色。 1.春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为什么呢 2.在池塘或小溪中捞取一些水绵，取少许制成临时装片，放在显微镜下观察，可以看到水绵的形态和细胞结构有什么特点 3.海带属于海洋藻类，其形态结构有什么特点 4.藻类的生活环境是怎样的 5.如果鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水看起来就是绿色，这是为什么 ·方法总结· 生物的进化趋势是由简单到复杂、由水生到陆生的。在生物知识学习过程中，要遵循进化规律，对不同类群生物的形态结构、生活环境和生活习性进行比较。 参考答案 自主预习 知识点一 1.淡水　丝状　简单　光合　氧气 2.海水　多　固着器　柄　叶绿素 3.衣藻 对点自测 D 知识点二 2.单 3.光合　食用　褐藻胶 对点自测 C 知识点三 简单 对点自测 D 合作探究 任务驱动 1.答:水中的藻类在春天大量繁殖，使湖水、江水看起来是绿色的。 2.答:水绵呈绿色，是由多个长筒状细胞连接而成的丝状体。 3.答:海带主要由固着器、柄、叶状体三部分构成，其形态分别类似于植物体的根、茎、叶。 4.答:藻类大多生活在水中，分为淡水藻类和海洋藻类。 5.答:这是藻类繁殖的结果。 ... ...