海口市龙泉中学九上（历史）第一次质量监测 9.根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以 推断他们的学习内容是( 学校 姓名 座位号 A.等级森严的种姓制度 B.雅典的民主政治 C.西欧的封君封臣制度 D日本的大化改新 10.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 一、进择题（每小题3分，共60分） A.公元前6世纪初期 B.公元前6世纪末期 1.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能 C.公元前4世纪初期 D.公元前4世纪末期 和功绩。法老这一做法旨在() 11.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉论程序、律师制度、陪审制度等 A强化王权 B.发展经济C.完善法律 D.传承文字 为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿弦仑法 2尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权 典》制定本国法律。材料反映了罗马法( 国家的形成：雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参 A.维护了奴隶主贵族利益 B.实现了法律面前人人平等 与和相对平等的社会结构。由此可见( C体系完备，程序严谨 D对西方法治产生深远影响 A区域交流推动文明互鉴 B农业文明出现早于海洋文明 12.如下图所示历史事件产生的影响是( C早期文明王权特征明显 D.地理环境影响人类文明发展 3某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等 也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于 A北非的尼罗河流域 B.西亚的两河流域 C南亚的印度河流域 D.中国的黄河和长江流域 4这是一部人类早期法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制 定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律 价值观。这部法典是( A.促进东西方之间文化交流 B.推动西方民主政治产生 A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.开创了亚非海上交通线 D.世界开始连为一个整体 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 13某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中( 5.《汉漠拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权：丈夫是法律承认的 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合找的手掌中）阁下， 无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此 我是您的人了（宜誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您 可知( A吉巴比伦实行君主专制制度 B.《汉谟拉比法典》内容广泛 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸频，宜）我会保护你（将一把宝剑交给人物1） A人物分别是领主、佃户 B.人物关系以血缘为纽带 C古巴比伦实行家庭奴隶制度 D.《汉漠拉比法典》源远流长 C人物正式结成契约关系 D场景出现在罗马共和国 6两河流域与埃及相距不远，从遥远的古代起。这两地的居民就有一些断断续续 14.一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其 的接触，也有一些文化上的交流。但这两地的文化基本上是各自独立发展起来的， 领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是() 导致这种状况出现的根本原因是( A雅典民主政治 B.日本大化改新 A生产力发展水平的制约 B.两地民族习俗的差异 C.西欧封建制度 D.俄国1861年改革 C宗教信仰和文字的不同 D.交通工具方式的限制 15.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教有的发展提供了保障”.这表述的是西欧 7苏格拉底（公元前469一前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易 大学兴起的( 盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典 A.背景 B过程 C影响 D.特点 青年思想的罪名判 ... ...
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