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课件网) 4.1 家的意味 道德与法治七年级上册 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 检查预习 （随意抽查两位学生PK） 目录 一：识 · 家的内涵 二：悟 · 家的意义 三：扬 · 家之风气 一、识 · 家的内涵 一、识·家的内涵 1.判断上述事件是通过什么关系建立起家庭的？ 2.请你就此总结出家庭的含义。 一对情侣到民政局办理结婚证，成为夫妻。 小明的母亲刚生了二胎，他成为了哥哥。 一对夫妻在儿童福利院收养了一个孩子。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 一、识·家的内涵 1.家庭的内涵 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 课堂笔记 血缘关系 婚姻关系 收养关系 一、识·家的内涵 家庭关系的确立有多种情形 结婚 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭———男女结婚成家。 血缘 因血缘关系组成的家庭———宝宝降生使家庭喜添新成员。 收养 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人。 再婚 父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 一、识·家的内涵 P27 相关链接 二、悟 · 家的意义 二、悟·家的意义 二、悟·家的意义 P26 生活观察 图一:家是＿＿＿ 图二:家是＿＿＿ 图三:家是＿＿＿ 图四:家是＿＿＿ 家是地域 家是住所 家是一群人 家是关爱 结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么？ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲情，家让我们的心灵有所依托。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。 岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。 家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母用芦苇在地上书画教育儿子读书。 曾妻子曾以“杀猪吃肉”哄骗孩子停止吵闹，曾子得知后坚持兑现承诺，亲自杀猪。 曾 子 杀 猪 二、悟·家的意义 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 P27 探究与分享 二、悟·家的意义 P28 探究与分享 “梁启超的家书” 你得到什么启示？ ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 二、悟·家的意义 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。 当前，全党全国各族人民正在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上砥砺前行。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。 ———2016年习近平在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 你对习总书记这段讲话的体会？ ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 课堂笔记 二、悟·家的意义 2.家的意义（重要性） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 三、扬 · 家之风气 三、扬·家之风气 三、扬·家之风气 曾国藩家庭：以“勤”“和”筑修身根基 晚清重臣曾国藩把家庭当修身治国起点，以“勤”“和”为子女立榜样。“勤以持家”，他要求子女“勤苦俭约”，为曾家妇女规定“日课”，以劳动育勤劳作风；在“ ... ...
