小学地三年级语文（上）《金色的草地》练习题 我能写好字。 看拼音，写词语。 爷爷在河边diào yú ，我和弟弟在旁边草地上wán shuǎ ，弟弟突然 假装打哈欠，把shèng kāi 的pú gōng yīng 绒毛朝我脸上吹， 它们的花十分yǒu qù ，就像我们的手掌，可以张开、hé lǒng ，真是太神奇了。 给加点字选择正确的读音。打“√”。 当蒲（pú pū）公英盛（shèng chèng）开的时候，这片草地就变成金色的了。 弟弟也假(jià jiǎ)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。 共朵合拢（lóng lǒng）时，钩的花瓣被包住了。 四、将加点字的正确读音填入括号里， 【shèng chéng】盛满（ ） 盛饭（ ） 茂盛（ ） 【cháo zhāo】 朝代（ ） 朝向（ ） 朝霞（ ） 五、辨字组词。 蒲（ ） 脸（ ） 耍（ ） 欠（ ） 捕（ ） 险（ ） 要（ ） 久（ ） 六、查字典。 “合”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“合”在字典 中的解释有：闭，合拢；结合在一起；全。在“合拢” 一词中，“合”的意思是 。 七、按要求写词语。 写出下列词语的近义词。 盛———（ ） 快乐—（ ） 仔细—（ ） 写出下列词语的反义词、 盛———（ ） 快乐—（ ） 仔细—（ ） 八、读句子，给加点字选择正确的解释 。（填 序号） 张：①使合拢的东西分开或紧缩的东西放开；②展开，铺排，陈设；③看，望；④量词 老师教育我们上课要专心听讲，不能东张西望。（ ） 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.( ) 蜘蛛刚刚结好一张网，一只小虫子 、就落到了网上。（ ） 即使我们的生活水平提高了，也不能铺张浪费。（ ） 九、按要求写句子。 花瓣合拢了。（扩句） 草地上有许许多多的蒲公英。（缩句） 草地不是金色的。草地是绿色的。（用关联词把两句话合成一句话） 我把蒲公英的绒毛吹琶弟弟的脸上。（改成“被”字句） 5、花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。（用加点词语造句） 按课文内容填空。 多么可爱的 ！多么有趣的 ！多那时起，蒲公英成了我们最 的一种花。 “我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的，中午是 ，因为蒲公英的的 花瓣早晨和傍晚是 的，中午是 的。 “它和我们一起睡觉，和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣 ，”起床” 是指它的花瓣 。 课文先讲兄弟俩在门前 一大片草地上 的情景；接着写“我”无意中发现了草地 的颜色在早晨是 色的，中午是 色的，傍晚又变成 色的，最后写 草地和蒲公英给我们生活带来了 。 十一、阅读理解。 课内阅读。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的苍凉是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌炎，可以张开、合上。花朵张开时，苍凉是金色的，草地也是金色的；苍凉合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1、用“ ”画出草地颜色变化的句子。 2、草地颜色变化的原因是什么？用“ ”在文中画 出来 。 3、文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 从“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”这句话中，你体会到了什么？ 阅读短文，回答问题。 草原野花 当我的双脚踏上草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走； 哪里 不是床，但哪里又可以躺。规矩惯了的人，至这时往往会茫然，像在鸟笼里关久了鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。 面对蓝天、碧草、白云，我像个小孩子打开一本奇妙 ... ...
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