11.2 树立正确的人生目标 课件(共22张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 4.11.2 树立正确的人生目标 取乎其上，得乎其中；取乎其中， 得乎其下；取乎其下，则无所得矣。 ———摘自《论语》 大部分的结果总是在目标之下的，所以青年应该志存高远，根据自己的实际情况，制定远大目标，不断努力奋进，才有机会成就自己，实现自己的目标。 导入新课 结合所学知识，谈谈你对下面语句的理解。 正确认识个人与社会的关系，为树立人生目标做好准备。 认同树立正确的人生目标的要求，学会从自身实际、国家利益和人类福祉出发树立正确的人生目标。 学习目标 结合图片，谈谈自己的感悟。 人生目标怎么确立？ 没有明确目标怎么办？ …… 子议题1：村民为何“向天要水”？ 村民在修凿天渠时的情景 [议学情境] 材料1：1959年毕节大旱，全村300人逃荒一半。 材料2：“看着乡亲们渴死的孩子，我夜不能寐。” —《徐荣日记》片段 [议学任务] 1.徐荣如果只考虑自己，可能做出什么选择？ 2.他最终的选择可能给社会带来了哪些改变？ 点击添加标题 子议题1：村民为何“向天要水”？ 村民在修凿天渠时的情景 [议学情境] 几批水利人员前来勘探，都因地形险峻认为现有技术条件不可能开通水渠。“这沟能成。”徐荣却观点不同，语气坚定。 经过反复研究讨论，上级批准了修渠方案，委派徐荣担任水渠工程技术员，并千方百计帮助提供了部分钢钎、大锤、炸药等修渠物资。 准备修渠的事传开了。当年农历腊月二十，镰刀湾村6名党员、12名共青团员带头，组成了第一批60多人的修渠队，跟着徐荣一头扎进大山。 [议学任务] 1.只靠徐荣一个人，能否完成这项工程？ 2.天渠建成后，给村民的生活和发展带来了什么变化？ 点击添加标题 子议题2：榜样在前，如何以国家发展校准航向？ 子议题2：榜样在前，如何以国家发展校准航向？ “我与祖国同脉搏”榜样心语 请结合学习任务单上“我与祖国同脉搏”榜样心语活动的相关资料，选择其中一位“共和国勋章”获得者的事迹，写出他/她的人生目标、确立这个人生目标的原因以及对你树立人生目标的启发。 “我与祖国同脉搏”榜样心语 人物： 人生目标（以语录的形式）： 确立人生目标的原因： 对我树立人生目标的启发： —与国家、民族利益相结合 子议题3：天渠精神如何延续？ ....... 许许多多的“我们” 助力脱贫攻坚战的青年志愿者 搬动贫困大山的当代愚公—文朝荣 —与国家、民族利益相结合 子议题3：天渠精神如何延续？ 从“苦甲天下”到同步小康 —贵州省毕节市脱贫攻坚的实践探索 [议学任务] 1.这些人的目标与国家政策（如脱贫攻坚、乡村振兴）有什么关系？ 2.如果文朝荣只为个人名利，能否坚持到底？ 新天渠精神 与国家民族同频—文化自信的“乾坤圈” 03 1.“为何台湾同胞渴望观看《哪吒2》？” 2.“哪吒的‘我命由我不由天’为何能引发两岸共鸣？” 03与国家民族同频—文化自信的“乾坤圈” 思考： 鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？ ★小组合作讨论： 二 怎样树立正确的人生目标 鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 这段视频给我们什么启示？ ★小组合作讨论： ★观看视频《毛泽东以国家幸福富强为己任》 二 怎样树立正确的人生目标 从社会层面来讲，正确的目标是对 ... ...