6.14.1 血液 （第2课时）课件 (共32张PPT) 苏科版（2024） 八年级上册

(课件网) 苏科版2025 生物八年级上册 第6单元 人体的生理活动 第14章 人体内的物质运输 6.14.1.2 血液（第2课时） 素养目标 1.能解读血常规化验单，依据数据判断是否贫血及原因；准确说出 ABO 血型系统类型，明晰血型鉴定原理。 2.通过分析化验单数据，提升数据处理与逻辑推理能力。 3.深刻认识血液健康与自身生活关联，树立关注健康、珍惜生命意识；理解无偿献血意义，培养社会责任感 。 重点难点 精准解读血常规化验单关键数据，清晰判断贫血类型及成因，掌握红细胞、血红蛋白相关知识的实际应用。 熟悉 ABO 血型系统的 A、B、AB、O 四种血型类型，能准确阐述输血原则及不同血型间的输血关系。 课堂导入 破解血液的健康密码 场景想象：医院急诊室里，一位阿姨因意外失血过多昏迷不醒，医生紧急检查后说：‘她的血红蛋白只有90g/L，需要立刻输血！’同时护士快速抽血化验，喊道：‘血型 A 型，准备同型血！’ 大家知道医生为什么看到‘血红蛋白 90g/L’就判断需要输血吗？这个数值和我们的健康有什么关系？为什么输血前一定要查血型？如果血型不符，会发生什么危险？ 活动1：血常规分析 今天，我们就来破解血液的‘健康密码’：为什么血液成分的微小变化会影响生命活动？血型背后藏着怎样的科学原理？让我们从血常规化验单和输血的奥秘开始探索吧！ 新知讲授 活动1：血常规分析 新知讲授 1.图14-8中哪些项目的测定值不正常？尝试分析可能的原因。 2.身体某处有外伤时，如果不注意卫生，伤口处就可能出现红肿疼痛等症状。 此时进行血常规化验，什么项目的数值可能会异常？ 活动1：血常规分析 新知讲授 1.图14-8中哪些项目的测定值不正常？尝试分析可能的原因。 贫血 小组讨论 活动1：血常规分析 新知讲授 贫血（P38） 人体内红细胞数量或者血红蛋白的含量_____ 正常值时，可能患有贫血病。 低于 贫血病最常见的是缺铁性贫血，由于体内铁成分的缺乏使血红蛋白含量显著降低，从而导致血液运输氧的能力降低。 病人经常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。这时候应该找医生诊断和治疗，还应该多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。 小组讨论 活动1：血常规分析 新知讲授 小组讨论 2.身体某处有外伤时，如果不注意卫生，伤口处就可能出现红肿疼痛等症状。 此时进行血常规化验，什么项目的数值可能会异常？ 活动1：血常规分析 新知讲授 小组讨论 发炎 当身体某处受伤，病菌侵入时，就有大量的白细胞穿过毛细血管壁聚集到受伤的部位吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，这就是发炎。 白细胞吞噬细菌后自己也会死亡，死亡的白细胞、大量病菌、少量组织液，从伤口流出，还会形成脓液。 白血病 新知讲授 活动2：血型与输血 新知讲授 活动2：血型与输血 事件分析： 志愿者来到献血站，参与无偿献血。作为献血站的医护人员，在确认志愿者年龄、健康都符合要求后，你认为还应该确定什么？ 明确志愿者的 血型 和 献血量 新知讲授 活动2：血型与输血 1、血型 罗马人自古就相信喝人血可以治疗癫痫；唐《本草拾遗》就有记载“人血馒头”是治疗肺痨的良药。 17世纪，英国有位医生给一个生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般地挽救了他的生命。其他医生纷纷效仿，结果却造成大量受血者死亡。 1818年，英国一位医生（博龙戴尔）给濒临死亡的产妇输入人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。 1628年，哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向，发现了血液循环。 1900年，美籍奥地利裔医生兰德施泰纳发现健康人的血清对不同人的红细胞有凝集作用。通过大量的实验，发现了人类血液的A型、B型、O型、AB型四种血型，确立了ABO血型系统，从而打 ... ...