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课件网) 一定要争气 三年级 上册 图片上认真工作的是谁？ 人物简介：童第周（1902-1979），浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，生物学家、教育家、社会活动家，中国科学院院士，中国实验胚胎学的主要奠基人，中国海洋科学研究的奠基人，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“中国克隆之父”。 人物简介 童第周 初读课文 请同学们自由朗读课文，读通句子，有不认识的字可以看注音、查字典。 生字识记 我会读 富裕 差劲 平均 资助 欧洲 教授 一项实验 结构 耐心 激励 yù chà ōu zhōu gòu jūn zī shòu xiàng yàn nài lì 练一练 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ） A.耐心（lài） B. 平均（jūn） C.教授（sòu） D. 激励（lì） D · · · · 生字识记 我会写 念差考试均退 上边不要写成“令”。 单 努 注意上半部分的书写。 留 度 不要把里面写成 “友”。 奋 注意右下部是“工”，不是“丑”。 右边 “式” 不要多写一撇。 生字识记 多音字 （chā） 差错 误差 （chà） 差劲 质量差 （chāi） 出差 差事 （cī） 参差不齐 差 生字识记 多音字 （xíng） 行李 行为 （háng） 银行 同行 行 xíng：表示“走”，如“行走”“行人”；也可表示“旅行或与旅行有关的”，如 “行装”“行李”；还能表示“流通、推行”，如“流行”“发行”；也有“做、办、实施”之意，如“行事”“行医”；另外，“行为”“可以”“能干、不错”等义项中，“行”也读 xíng，如“品行”“行，就这么办”“你真行”。 háng：有“行列”的意思，如“字里行间”“行列”；也可表示“排行”，如“行次”“排行老三”；还能用于“某些营业机构”，如“银行”“商行”；也指“行业”，如“各行各业”“同行”。 重点词语 我会读 生物 从事 成就 学期 考试 再三 同意 难得 值班 努力 留学 国家 落后 地位 环节 难度 刻苦 兴奋 理解词语 卓著：指成绩、贡献等突出显著，远超一般。 偏僻：形容地方远离中心、交通不便，或事物冷僻少见。 教授：高校中的高级职称，也指传授知识技能的行为。 剥离：指物体表面部分脱落，或从整体中分离出部分。 结构：事物各部分的搭配排列，或建筑物的承重构造。 发育：生物体成长成熟，或事物由低级向高级发展。 刻苦钻研：下苦功深入研究，专注探索某一领域。 激励：通过鼓励激发动力，使人积极行动。 攀登：抓住物体向上爬，比喻向更高目标努力进取。 读课文，分析文章分为几个部分，每个部分都讲了什么。 整体感知 一定要争气 童第周是我国著名的生物学家，长期从事科学研究，取得了卓著的成就。他出生在浙江省一个偏僻的山村里，小时候家里不富裕，只能一边帮家里做农活，一边跟父亲念点儿书。 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 初读课文 1 2 第一部分(1):介绍童第周的身份（著名生物学家）、成就及早年家境（出生于偏僻山村，家境不富裕，边干农活边读书）。 第二部分(2):童第周读中学时，因文化基础差，面临退学或降级，他刻苦学习，最终成绩大幅提升，并暗下决心“一定要争气”。 童第周28岁的时候，得到 ... ...
