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课件网) 17.盼 课前回顾 课文《盼》写了妈妈为“我”买了一件新雨衣,“我”便盼望能够早日穿上它。一天放学时下起了雨,“我”回到家后找借口要穿雨衣出门却未能如愿。第二天一早又下起了雨,“我”终于如愿穿上了新雨衣的事情。 主要内容 兴奋 嘟囔 哀求 生怕 兴奋 心情过山车 课文结构 起因:妈妈送了“我”一件新雨衣,“我”特别高兴,开始盼着下雨,好穿上新雨衣 经过:“我”日夜盼望下雨,好不容易等来了雨,想借买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿。 结果:第二天一大早,果然下起雨来,“我”终于穿上了新雨衣。 第一部分 1-3自然段 第二部分 4-17自然段 第三部分 18-20自然段 品读课文 默读课文,找到文章中哪一部分将“我”盼下雨写得最生动最具体。 经过:“我”日夜盼望下雨,好不容易等来了雨,想借买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿。 第二部分 4-17自然段 阅读第二部分内容,把你觉得精彩的内容做上批注。 4.有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,用打着书包就大步跑进了楼门。 5.“妈妈!”我嚷着奔进厨房。 6.“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!” 7.“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢? 心理描写。 动作描写 语言描写 动作描写 语言描写 心理描写 8.“那就休息一下。”妈妈说完,只听吱的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 9.“我今天特别特别不累,妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。 10.“你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。 11.“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼膘着窗外,生怕雨停了。 12.“我什么时候说过要炖肉?”妈妈焖上米饭,转过身来看了我两眼。 13.“你没说,爸爸可说过。”这话一出口,我就脸红了。因为我没见爸爸,也没人告诉我要炖什么肉。 14.“真的吗?”妈妈问。 语言描写 语言描写 神态描写 语言描写 外貌描写 15.我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了,再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。 16.吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 17.说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 动作描写 动作描写 心理描写 心理描写 动作描写 心理描写 语言描写 外貌描写 下雨时的兴奋 不能出门的不满 想要出门的急切心情 撒谎被看穿后的难为情 生怕雨停了的担忧 神态描写 不能出门的无奈 盼 默读课文,选择你认为最生动的描写,借助批注阅读课文,并和同学们分享这样写的好处。 5.“妈妈!”我嚷着奔进厨房。 6.“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!” 7. ... ...