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课件网) 冀中的地道战 语文五年级上册第二单元 冀中的地道战 语文五年级上册第二单元 冀：河北省 冀中：河北省的中部 冀中的地道战 读了课题，你有什么疑问？ 什么是地道战？ 地道是什么样的？ 为什么要进行地道战？ 带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 除了刚才读题目产生的问题，在阅读过程中也可能产生问题，我们可以带着问题读课文。 学习任务 1.读思并计时：带着问题，用较快的速度默读课文并尝试解决，读完记下阅读所用时间； 2.提问做记号：阅读中产生的新问题，可在相关段落旁标记。 什么是地道战？ 地道是什么样的？ 为什么要进行地道战？ 侵略 堡垒 任丘 搁置 陷进 拐弯 岔道 读一读 qīn lüè lěi rén qiū ɡē chà ɡuǎi xiàn 多音字 任丘 rén 任务 rèn “任丘”是个地名，即河北省任丘市。 阅读中遇到不懂的词语怎么办？ 课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响我对课文内容的理解，我选择暂时忽略，做到了不回读。 bì 注意下半部分“ ”的笔顺为点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点，“攵”不要写成“夊”。 遮蔽 隐蔽 xiàn 注意写“臼”时，先写左边，后写右边，最后封口。 陷入 冲锋陷阵 你用了多长时间？ 分享交流 看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。 第一次带着问题读，同学们的阅读效果如何呢？我们来检测一下吧！ 1.为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式———地道战。（ ） 根据课文内容，判断下列说法的正误。 2.地道里面光线不好，比较昏暗。（ ） 3.地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。 （ ） 4.人在地道里不能了解上面的情况。（ ） × √ √ × 带着问题读，不仅是为了提高阅读速度，还要能捕捉关键信息，这样的阅读才是有效的。 交流分享 你解决了哪些问题？ 什么是地道战？ 地道是什么样的？ 为什么要进行地道战？ 我一开始不知道“什么是地道战”“为什么要进行地道战”，读完课文，我从前两个自然段和全文找到了答案。 为什么要进行地道战？ 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 “冀中平原”地处河北省中部，那里河流纵横、物产丰富、交通发达，因为特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 为什么要进行地道战？ 日本侵略军在“大扫荡”中实施烧光、杀光、抢光的“三光”政策：无论男女老幼，把人全部杀死；所有房屋一律烧毁；所有粮食抢走，不能搬走的，一律烧毁或下毒。 背景资料 残杀人民6674人。 焚毁粮食2934万斤。 摧毁村庄142个 烧掉房屋54779间 抢走耕畜19300余头 毁坏农具172600余件。 这组数据让你感受到了什么？ 还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 封锁沟和封锁墙 十里一碉，八里一堡 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是 地道战的目的 地道战 ：粉碎敌人的扫荡”。 什么是地道战？ 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强 ... ...
