人教版五年级数学上学期第二单元位置综合提优卷（含答案）

人教版五年级数学上学期第二单元综合提优卷 《位置》 时间：70分钟 满分:(100+10)分 一、填空题。(每空2分，共32分) 1.欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第4行第3列，记作( )；欢欢的位置在第6列第8行，记作( ，)。明明和乐乐同行，和欢欢同列，则明明的位置记作( ，)。 2.(1)右边这首诗是唐代诗人李白的《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置用数对(4，2)表示，那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。以及数对表示哪个字。 岸( , ) 桃( , ) 及( ) (6,3)表示( ) (3,2)表示( ) (6,2)表示( ) (2)这首诗的四个标点符号都位于第( )列上，题目位于第( )行上。 3.一个正方形有A,B,C,D四个顶点,如果A 点的位置是(2,2),B 点的位置是(2,5),C点的位置是(5,5),那么 D 点的位置是( )。 4. 按下列规律排列的一列数对:(1,2),(4,5),(7,8),…,第6个数对是( , ),第8个数对是( , )。 5.在一个方格图中，如果点 A 用数对表示为(2，6)，点B 用数对表示为(2，2)，点C 用数对表示为(5,2),那么三角形ABC 是( )三角形。 6.活动课上两人一张课桌，丁丁坐在第6列第6行，用数对(6，6)表示，俊俊是丁丁的同桌，他坐在丁丁的右手边，他的位置用数对表示是( )。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(4分) 1.明明的位置用数对表示是(2，4)，亮亮是他的同桌，亮亮的位置用数对表示是( )。 A.(2,5) B.(3,4) C.(2,3) D.(3,2) 2.如图，点P 的位置可以用数对表示为( )。 A.(6,3) B.(6,4) C.(4,5) D.(4,6) 3.下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”(如下图所示)。如果要在下面右图的棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置 这个位置用数对表示为( )。 A.(M,5) B.(K,3) C.(N,6) D.(K,4) 4.体育课上，同学们站成方队，壮壮在正中间，他的位置可以用数对(3，3)表示，这个方队一共有( )人。 A.9 B.16 C.25 D.36 三、按要求解决问题。(64分) 1.学校所在的位置可以用数对(5，2)表示。(16分) (1)李老师家在学校正北400m，再往东600m处，李老师家用数对表示为( ， )。(2分) (2)如果李老师从家走路去地铁口(沿直线向西)用时8分钟，他平均每分钟走多少米 (6分) (3)李老师的活动路线是(3,4)→(2,5)→(4,6)→(8,3),请把李老师去过的地方按顺序写出来。(8分) 2.根据动物所在的位置答题。(9分) (1)恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为( ， )，那么狮子的位置可以表示为( ， )，老虎的位置可以表示为( ， )。(3分) (2)在(1,4)这一点上的是( ),在(5,4)这一点上的是( )，在(8，5)这一点上的是( )。(3分) (3)的位置在(4，5)，用“ ”标出它的位置；的位置在(6，5)，用“”标出它的位置；的位置在(9,6),用“△”标出它的位置。(3分) 3.填一填，连一连，并回答下面的问题。(11分) (1)照样子写出下面各点的位置。(4分) A(2,5) B( ) C( ) D( )E( ) (2)在图中描出下面各点。(4分) F(5.5) G(9.1) H(6,10) I(8.5) (3)依次连接A、I、G、D.围成一个封闭图形，画一画并写出围成的图形是什么 (3分) 4.先画一画，再用数对表示各点的位置。(6分) 三角形ABC 向右平移4 格得到三角形A'B'C'，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。 5. 看图答题。(12分) 小熊哈利不小心闯进了一片方格形的沼泽地里，它必须按照指定的路线行进，才能安全走出沼泽地。请你运用学到的数学知识，先填空，再标出对应点，帮助哈利摆脱危机。 (1)哈利所在位置为(4，9)，它得向东走3格，再向南走6格，便可到达点A(，)。(请在图中标出点A)(3分) (2)接下来，哈利要从点 A 向西走6格，到达点 B( ，)。(请在图中标出点 B)(3分) (3)到达点 B 后，出口在哈利的正南面，其位置可能是( ， )或( ， )或( ， )。(3分) (4)表示出 ... ...