统编版二年级上册3.10《家乡物产养育我》 第一课时 课件（共24张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 部编版道德与法治二年级上册 第10课 家乡物产养育我 第一课时 第三单元 我的家乡美 政治认同：认同家乡物产是家乡文化的重要组成部分，增强对家乡的归属感。 道德修养：了解家乡的主要物产（食物、手工艺品等），养成关注家乡生活的习惯。 法治观念：感知家乡物产与家乡人生活的密切关联，强化对家乡资源的珍惜意识。 健全人格：通过传说故事感受家乡文化的魅力，丰富对家乡的情感体验。 责任意识：主动参与家乡物产调查，乐于了解家乡的特色资源。 核心素养目标 教学重点 了解家乡的主要物产（如餐桌上的食物、商场里的手工艺品等），知道物产的来源。 教学难点 通过“马头琴的传说”理解家乡物产与文化的关联，体会物产中蕴含的家乡情感。 新课导入 同学们，每天吃的米饭、水果，用的文具、玩具，很多都来自我们的家乡哦！家乡就像一个“宝藏盒”，藏着各种各样的物产。你们知道家乡有哪些特别的物产吗？今天我们就一起打开这个“宝藏盒”，看看家乡物产有什么？ 第一章 我的家乡产什么 我的家乡产什么 仔细观察 你发现哪些物产？ 蔬菜：白菜，土豆，大葱··· 干货：核桃，大枣，花生··· 还有美味的冰糖葫芦··· 餐桌上的物产：早上喝的牛奶、吃的馒头，中午的青菜、鱼，可能都是家乡的土地或池塘里生产的。 家乡的物产藏在我们生活的每个角落 我的家乡产什么 商场里的物产：家乡的书法字画、特色小吃，在商场里就能看到，它们带着家乡的味道。 我的家乡产什么 爷爷奶奶种的稻谷、蔬菜，果园里的苹果、橘子，都是家乡的“自然礼物”。 我的家乡产什么 家乡的物产可以分很多种，就像给它们办了 “身份证”： 食物类：水稻、蔬菜、水果、鱼虾，让我们吃得饱、长得壮； 用品类：木雕、竹篮、手工布偶，用起来方便又特别； 文化类：年画、剪纸、特色乐器，藏着家乡的故事和智慧。 不管是吃的、用的还是带文化的，都是家乡给我们的“礼物”，养育着一代又一代家乡人。 我的家乡产什么 第二章 家乡物产博览会 家乡物产博览会 在我的家乡，很多物产或文化宝贝都有动人的故事 苏和救了一匹受伤的小白马。 他与小白马相依为命。 一天，小白马踢伤了王爷。 王爷一怒之下命人射杀了小白马。 家乡物产博览会 琴声里藏着思念与真情，成了家乡文化的一部分。 苏和照着小白马的样子做了一把马头琴。 琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。 家乡物产博览会 像马头琴这样的文化符号，它们带着家乡人的情感和智慧，也是家乡的物产； 每一个传说都在讲述家乡的历史，让我们记得家乡的故事，热爱家乡的文化。 “马头琴的传说”告诉我们： 家乡物产博览会 你家乡有这样的宝贝或传说吗？比如一个有故事的物件、一种公认的美食，和大家分享吧！ 调查地点 家乡物产 餐桌上 商场里 说一说：我最喜欢的是······，因为······ 家乡物产博览会 沾化冬枣，主要生产于中国山东省滨州市沾化区，成熟的沾化冬枣皮薄肉脆、核小，口感甘甜清香，甜酸适口，食之无渣。 家乡物产博览会 淄博烧烤是淄博饮食文化的重要组成部分。独特吃法、炭火烤制工艺和深厚文化底蕴为核心，成为兼具地域特色与广泛影响力的美食名片。 家乡物产博览会 阳澄湖大闸蟹，江苏省苏州市特产，又名金爪蟹，产于苏州阳澄湖，蟹身不沾泥，俗称清水大闸蟹，体大膘肥，青壳白肚，金爪黄毛，肉质膏腻。 家乡物产博览会 家乡物产博览会 家乡的物产藏在各个地方，下节课，我们继续探索家乡物产的可爱之处，看看它们如何养育我们成长！ 课 堂 小 结 第10课 家乡物产养育我 第一课时 1.我的家乡产什么 2.家乡物产博览会 1、说一说你知道的家乡物产有什么？ 2、我最喜欢的家乡物产是_____，因为_____。 小 练 习 ... ...