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课件网) 第二单元 成长的时空 第七课 第一框 统编版初中道德与法治 七上 7.1 1.集体的内涵（P50） 2.★集体生活的作用？（P50-P52） 阅读教材50-52页，找出以下问题 总议题：从成都世运会看集体如何成就个人成长？ 他们为何能闪耀世运？ ———通过世运会案例重识集体内涵 子议题1 集体给了我什么？ ———剖析集体生活的六大作用 子议题2 总议题：从成都世运会看集体如何成就个人成长？ 他们为何能闪耀世运？ ———通过世运会案例重识集体内涵 子议题1 集体给了我什么？ ———剖析集体生活的六大作用 子议题2 第二单元 成长的时空 两组人群有何本质区别？真正的集体应具备哪些特征？ 中国体育舞蹈队开幕式表演 观众席上的普通人群 #有组织、有共同目标、团结协作 #无组织、无共同目标 集体是人们联合起来的有组织的整体 。集体不是个体的简单相加 第二单元 成长的时空 判断下列是否为真正集体 1.美国飞盘队 为卫冕冠军的目标而战且有组织 临时性、无组织的人群 3.观众组成的人浪 2.吉祥物扮演者团队 为完美呈现开幕式,志愿者团队组织 为了错误目标组织起来的团伙 4.犯罪团伙 常见的集体：国家、军队、学校、班级、社团、…… 不属于集体：路上的行人、黑社会、传销组织、…… 说一说，你心中的集体 团结向上 勇往直前 创新精神 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 相辅相成 默契配合 热情洋溢 热情洋溢 精诚团结 甘苦与共 1.集体的内涵（P50） 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 误区警示： 总议题：从成都世运会看集体如何成就个人成长？ 他们为何能闪耀世运？ ———通过世运会案例重识集体内涵 子议题1 集体给了我什么？ ———剖析集体生活的六大作用 子议题2 以青春萤火，映亮世运征程！致敬成都“小青椒”志愿者 8600余名赛会志愿者与近万名城市志愿者，从各竞赛场馆、世运村、主媒体中心到532个城市志愿服务小站，他们用微笑与汗水搭建起服务的桥梁。 在主媒体中心，他们是联通全球信息网络的纽带。在世运村，他们是连接赛事各方、保障高效运转的青春桥梁，也是传播中华文化的宣传使者。 在竞赛场馆，他们是无缝运行的精密齿轮。依托遍布全市的532个城市志愿服务小站，他们以亲切的微笑、熟练的外语和精准的信息指引，热情迎接八方来客，耐心解答各类咨询，让每一位初到成都的友人都能感受到这座城的开放与友好。 大学生志愿者的选择，既是个人成长需求的驱动，也是青年社会责任与时代担当的体现，更是一次在实践中认识世界、实现自我价值的珍贵机会。 为什么这些大学生志愿者愿意放弃暑假休息时间，投身世运会服务"？ 第二单元 成长的时空 “小青椒”的辛勤付出收到来自多国运动员、国际组织机构代表、外国观众的点赞与感谢，这些感谢有真挚的手写祝福信，有镜头里的真情流露，他们用不同的语言和文字表达着同样的情感。 ①集体生活能带给我们温暖，归属感和被认可的需求得到满足。 从运动员的感谢留言中，你感受到集体生活带给志愿者哪些温暖？ 回忆你在集体中感受到温暖的时刻,用几句话描述并写在"温暖卡片"上,随机抽取分享。 无论是世运会志愿者还是我们班级同学，都在集体中获得了情感支持和成长动力。 有一次任务我记错流程，你们围过来帮我补漏，说“没事，我们一起”。我感冒请假，你们分走我的任务，还送来水果和画着笑脸的药。准备汇报前，大家分饼干、泡奶茶打气。这些细碎的暖，像星光攒成暖阳。谢谢你们让我被在乎、被惦记，和你们一起的日子甜甜的~~~ 中国飞盘队五战全负，但进步明显。教练何志豪分析："队员 ... ...
