登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《生物与环境组成生态系统》练习 一、选择题 1、下列哪种方法能够加强生态系统的自动调节能力（ ） A．减少捕食者的数量 B．使消费者和生产者数量相等 C．增加各种生物的种类 D．减少分解者的数量 2、为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中（ ） A．生产者过多 B．缺少生产者 C．没有消费者 D．缺少分解者 3、若某草原生态系统受到DDT污染，下列有食物联系生物中，体内DDT浓度最低的是（ ） A．蛇 B．鹰 C．鼠 D．草 4. 下列不属于生态系统的是( ) A．一片森林 B．一个池塘 C．一块农田 D．高出生率和高死亡率一片草原中所有的树 5.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ） A.羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔 6. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ） A.迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 7.下列生物中，属于生产者的是（ ） A.草 B. 吃虫鸟 C.细菌 D. 猪 8．生态系统可以分为哪两大类（ ） A．海洋生态系统和淡水生态系统 B．水域生态系统和陆地生态系统 C．草原生态系统和荒漠生态系统 D．森林生态系统和陆地生态系统 9、下列说法不正确的是（ ） A．一个生态系统，不论大小，都是由生物部 分和非生物部分组成的 B．在有的生态系统中，没有生产者或者分解者 C．地球上所有的生物都生活在一个大的生态系统中 D．所有生物都与其生活的环境密不可分【来源：21·世纪·教育·网】 10、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，正确的食物链表示是（ ） A．树→蝉→黄雀→螳螂 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．蝉→黄雀→螳螂 D．黄雀→螳螂→蝉→树 11、下列不能构成一个生态系统的是（ ） A．一群孩子 B．甘棠公园 C．天鹅湖 D．生物圈 12、生态系统的最终能量来源于（ ） A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光 13、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共 同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ） ①淡水中的荷花 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨鲜艳的大丽花． A．①②③④ B．③④⑦ C．③⑥ D．⑤⑥⑦⑧ 14、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分 二、非选择题 15、在一定地域内，_____与_____所形成的统一的整体叫做生态系统． 16、生态系统的组成成分包括_____部分和_____部分，其中前者由_____、_____、细菌和真菌组成．21·世纪*教育网 17、 “大树底下好乘凉”这是生物对环境的 。（填“适应”或“影响”） 若某个草原生态系统中甲、乙 、丙、丁四种生物构成一条食物链．在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得其种群数量如图所示． （1）在这四种生物中最有可能是生产者的是_____；这个生态系统中能量的最终来源是_____． （2）写出这四个种群的最简单的能量流动渠道：_____． （3）在这个生态系统中还应该有的组成成分是_____和_____，后者能彻底地将动植物遗体转化为_____，供植物吸收利用． 21*cnjy*com 《生物与环境组成生态系统》练习答案 一、选择题 1、答案：C 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，据此答题． 【解答】解：在一定地域内，生物与环境所 形成的统一整体叫生态系统．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． ... ...
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