中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册第一单元核心能力检测卷 一、积累与运用。（43分） 1.根据语境，读拼音，写字词。（6分） 碧绿的草坪宛如一块巨大的lǜ tǎn（ ），星星点点的花朵 diǎn zhuì（ ）其间，散发出 yōu yǎ（ ）的甜香。男女老少穿着各色的yī shang（ ）席地而坐，迎宾的姑娘们露出羞sè（ ）的 wēi xiào（ ），欢迎远方的来客。 （1）王程在旅行的路上看到了右图的路牌，通过路牌，不能获得的信息是（ ）（2分） A.道路名称 B.距离信息 C.方向信息 D.气温信息 2.（南京）根据地名和人名的拼写规则完成练习。（4分） （2）路牌“南京路”下面的拼音应该是怎样的？请写在图中的方框里。（1分） （3）王程自己的名字可以用拼音这样拼写：_____。（1分） 3.选择正确答案的序号填空。（每题2分，共12分） （1）下面加点的多音字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.糊涂（hù） 单薄（bó） B.参差（cān） 乐趣（lè） C.内蒙古（měng） 目的地（dì） D.冠冕（guān） 蒙骗（méng） （2）下列加点字词解释有误的一项是（ ）（2分） A.路转溪桥忽见（同“现”） B.明月别枝惊鹊（离开树枝） C.望湖楼醉书（喝醉时写下的作品） D.过故人庄（拜访，探望） （3）依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） ①他们互相看了一眼，露出了_____的微笑。 ②小军一副没精打采的样子，我想他可能是遇到了什么不 _____的事。 ③小洁打电话告诉爸爸：“家里一切都好，请您_____工作，不用挂念我们。” A.安心 顺心 会心 B.会心 顺心 安心 C.会心 安心 顺心 D.顺心 安心 会心 （4）下列句子中，画“ ”的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.我总是仰望高空，对光明心驰神往。 B.他那么出色，我和他相比，真是孤芳自赏。 C.黄昏像一块硕大无朋的海绵，将白昼的光亮，慢慢地吮吸干净。 D.一户户青砖瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳树伫立于青砖房旁。 （5）下列句子中分号运用不正确的一项是（ ）（2分） A.你时而歌唱，欢笑；时而悲叹，哭号。 B.温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。 C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 （6）下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.《丁香结》一文主要从颜色、香味、形状等方面描写了丁香花的美。 B.我们在阅读《草原》时，可以联系自己的生活经历，理解作者与蒙古朋友的深厚情感。 C.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 D.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他从人的视角描绘了四季更迭花开花落的现象。 4.根据要求完成句子练习。（9分） （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（运用相同的修辞手法描写某种花的样子） _____ （郑州）应该培养自己解决问题，发现问题和分析问题的能力。（修改病句） _____ （3）（长沙）按照下面的提示，写一组排比句。 提示：这里的山千奇百怪，形态万千。 _____ 5.根据所学内容填空。（12分） （1）（课后题变式）老舍先生是如何描写小丘的线条的？【直接写景】那些小丘的线条是_____，就像只用_____，不用_____的中国画那样，到处_____，轻轻_____.【融入感受】这种境界，既_____又叫人舒服，既愿_____，又想_____一首奇丽的小诗。作者在写景中融入了自己的感受，这样写使人仿佛身临其境。（4分） （2）（从所读内容想开去）读到“野旷天低树，_____”时，我仿佛看到了孤月与诗人相伴的情景；读到“明月别枝惊鹊，_____”时，我仿佛看到了_____，听到了从这两句词的描写中，我感受到了_____。（5分） （3）暑假去乡下爷爷家，还没进 ... ...
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