统编版六年级语文上册期末句式训练专项训练（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册句式训练专项训练 一、按要求完成句子练习。（47分） （一）扩句与缩句（8分） 扩句注意事项 ①扩句不能改变原句的句子成分、基本意思、语气和语调。②扩句时，一般在名词前加“.……的”，动词前加“.……地”，动词后加“得…….”。 缩句答题技巧 留：①专有名词②“不、没有”等否定词③“着、了、过”等助词④“啊、呀、吗”等语气词 删：①数量词②“的”“地”及其前面的修饰词语③“得”及其后面的补充词语④表示特定条件、环境、程度的词语 1.（扩句与缩句）按要求完成句子练习。（6分） （1）（扩句）人们跑向木桥。（扩句，至少扩两处） _____ （2）（缩句）我回头看那被抛在身后的茂密的榕树。（缩句） _____ 2.（缩句）下列对“堆棉涌雪一般的栀子花阵，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃”一句缩句正确的一项是（ ）（2分） A.栀子花阵熏染得生机勃勃。 B.栀子花阵散发出香气。 C.栀子花阵散发出香气，熏染得生机勃勃。 D.栀子花阵散发出香气，把后花园熏染。 （二）肯定句与双重否定句（6分） 答题技巧 ①肯定句改为双重否定句：在关键词前加上两个否定词，如“不得不”“没有……不”“不会不”“非……不可”“不可能不”等。②双重否定句改为肯定句：根据双重否定词的意思换成相应的表示肯定的词语，如“只好”“必须”“一定”“都”“全”等。 3.（肯定句与双重否定句）按要求完成句子练习。（6分） （1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句） _____ （2）因生活所迫，渔夫只得冒着寒冷和风暴出去打鱼。（改为双重否定句） _____ （三）直述句与转述句（6分） 答题技巧 转述句改为直述句：①改换人称，将句子中的人称代词改为“我（们）”“你（们）”；②改动标点，加上冒号和双引号；③句意不能改变。直述句改为转述句：①改换人称，将句子中的第一人称代词改为“他（她）”“他（她）们”；②改动标点，将冒号改为逗号，去掉双引号；③句意不能改变。 4.（直述句与转述句）按要求完成句子练习。（6分） （1）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改为转述句） （2）阿姨笑着对我说，等到了秋天，她请我们到她家的果园里摘苹果。（改为直述句） （四）陈述句与反问句（6分） 答题技巧 陈述句改为反问句：①肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；②一般要加上“怎么、难道、岂”等疑问词；③句尾一般要加“呢、吗”等语气词，句末用问号。反问句改为陈述句：①否定词改为肯定词，肯定词改为否定词；②去掉“怎么、难道、岂”等疑问词；③去掉“呢、吗”等语气词，句末用句号。 5.（陈述句与反问句）按要求完成句子练习。（6分） （1）（陈述句）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） _____ （2）（反问句）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） _____ （五）比喻句与拟人句（9分） 要点分析 在写比喻句时，注意要把一个事物比喻成不同类的、具有相似特点的另一种事物。 答题技巧 在写拟人句时，根据事物的动作、状态，可以联想到人对应的表现，通过动词、名词、形容词，把事物当作人来写。 6.（比喻句与拟人句）使用修辞手法改写句子。（6分） （1）（比喻）月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。（用比喻的修辞手法把句子写得更生动） _____ （2）（拟人）花儿开放了，缀满枝头。（用拟人的修辞手法把句子写得更生动） _____ 7.照样子，运用拟人的修辞手法补全句子。（3分） 例：风真大，大树被刮得东倒西歪，大粒的砂石生气地敲打着玻璃窗，真有点儿天昏地暗的架势。 雪真大，_____ _____ （六）夸张句（12分） 要点分析 镇上的人排着队来 ... ...