7.1《珍视自由》课 件(共29张PPT)2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

(课件网) 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.1 珍视自由 单元框架 第三单元 勇担社会责任 追求自由平等 7.1 珍视自由 积极奉献社会 维护公平正义 7.2 践行 平等 8.1 坚守公平 9.1社会责任我担当 9.2奉献社会我践行 8.2 守护 正义 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 新课导入 想一想：下面材料表达了人们什么愿望？ 生命诚可贵， 爱情价更高， 若为自由故， 两者皆可抛。 1 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 2 提示：对自由的无限向往。 什么是自由，如何珍视自由。本节课我们一起学习7.1《珍视自由》 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 3 重点问题 1.自由的地位及含义 3.如何正确对待自由 2.自由对个人及社会的价值 探究一 自由的地位及含义 思考：结合以上观点，说说你对自由的认识。 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 不同意。无限制的自由可能会触犯法律。 不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。 同意。没有无限制的自由。 生活观察： 探究一 自由的地位及含义 遛狗不牵绳 高空抛物 网络暴力 网上发布小说 在国旗上打广告 情境思考：他们的行为是个人的自由吗？ √ 由此总结，什么是自由？ 笔记：自由的地位及含义 含义：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 探究二 自由对个人及社会的价值 同学们，如果每天将一个小时规定成“按自己意愿过”，你打算怎么安排这“黄金一小时”呢？ 思考一：为什么同学们这么喜欢自己规划时间呢？ 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 思考二：自由的重要性体现在哪里？ 快乐 舒适 发展 繁荣 幸福 美好 探究二 自由的价值 材料：自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。 思考：自由对个人发展的什么作用？ 提示：自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 探究二 自由的价值 阅读感悟：改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。 例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。 例如，20 世纪 80 年代，受经济水平和交通条件限制，普通民众的出行主要依赖绿皮火车，旅游自由局限于省内短途游。随着高铁网络和民航业快速发展，2025 年国内旅游人次预计达到 63 亿，人们可便捷抵达全国乃至全球各地。 探究二 自由的价值 思考：这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？ 提示：自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性 ... ...