珍惜学习机会

珍惜学习机会 一、导入：出示一组图片，一个事例。让学生观察中看到了什么，有什么感想？学生看图，思考问题。将图片中所反应的状况与我们现在学习条件的比较，得出我们更要珍惜现在的学习机会。 新授 活动一：判断以下初中生受教育权受到哪些方面的侵害： ① 小华父亲说他成绩不好也考不上大学，让正在念初二的他出来打工挣钱。 ② 胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周 ③ 某工厂接受一批在校的初中生进厂打工。 来说明现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的权利受到侵犯时，我们该如何依法维护自己的合法权利？ 活动二：阅读课本p62小梅的案例，如何维护受教育权利（学生回答） 方式一：寻求老师帮助 方式二：寻求同学朋友的帮助 方式三：寻求亲戚居委会及有关行政教育部门的帮助 方式四：运用法律武器将父亲推上被告席 （其中，方式一二三都属于非诉讼方式） 得出结论：当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。 教师：通过上述学习，我们要懂得：受教育———作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。 活动三：学生阅读课本P63第三个材料。 思考：从上述材料中感悟到了什么？ （帮助学生认识到历史的进步使公民都能获得学习的机会，这样的机会是来之不易的，应该非常珍惜。国家在经济并不发达的情况下大力保障了公民的受教育权，家长的努力保障了孩子的受教育机会，所以，作为学生，为了自己的发展、国家的富强、社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。） 学生回答略 ??师：为了保障自己的受教育权自己的家长付出了什么？心血、精力、金钱…… 教师对材料还可作一个小的延伸：引导学生对自己所得到的国家和家庭努力予以保障的受教育权报有感恩的心。 ??教师小结：现在，我们的教育事业有了很大的发展。国民经济的发展为孩子们提供了更多的受教育的机会，但我国是发展中国家，在我们这个不发达的大国办教育，普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。那怎样履行受教育的义务呢？ ?活动四：出示一组图片，看后有何感想？对于学习我们应该怎样对待？ 学生回答略 ?教师小结：我们应该珍惜受教育的机会，努力学习…… ?2、中学生应履行哪些受教育的义务 学生发言,老师总结:作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务最主要的有三项:? （多媒体展示） ?（1）认真履行按时入学的义务； ?（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； ?（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 ?这是三个履行义务需要掌握的大方向,但是在具体的操作过程中,或者说是在我们具体的学习中,我们应该如何体现这三方面特别是第三方面?? 活动五:为完成学习任务,我们应该怎么做 ? （多媒体展示）学生阅读材料，进行思考，完成材料上的填空内容：上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业； 教师小结：同学说了很多我会怎么做的方法，一切归根到底就是要求我们在学习过程中要变被动学习为主动学习，坚持自主学习、合作学习、探究学习。养成良好的学习习惯。 活动六：讨论“只有学生才需要学习吗？” ? 教师：生命不息，学习不止。社会在发展，我们不能停滞不前，应该积极创造条件，接受更高程度的教育，必须要终身 ... ...