2.1 声音的产生与传播教学课件（共20张ppt）2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第二章 声现象 八年级上册?人教版2024 第1节 声音的产生与传播 编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。1978年湖北随县(今随州)出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。 编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声音，你知道声音是如何产生和传播的吗？这一章就让我们一起来探寻与声音有关的现象。 一、声音的产生 第1节 声音的产生与传播 1.怎样使下列物体发出声音？ 2.观察物体发出声音时会有什么变化？ 3.如果想让正在发声的物体停止发生该怎么做？ 说话 橡皮筋 活动一 课桌 音叉 大量的观察、分析表明，声音是由物体的振动产生的。 物理学中，把正在发声的物体叫作声源。固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。 鸟鸣： 鸟的鸣膜振动发声 涛声： 海水拍打振动产生 雷声： 空气受热膨胀产生爆鸣 液体 固体 气体 以下物体是靠什么振动发出的声音？ 空气柱振动 琴弦振动 双翅根部两粒比油菜籽还小的“黑点”振动发出的。 声音的保存 振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。早期机械唱片的表面有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟振动，这样就把记录的声音重现出来。随着技术的进步，人们还发明了用磁带、激光唱片和存储卡等记录并存储声音的方法。 机械唱片表面的沟槽 激光唱片 二、声音的传播 第1节 声音的产生与传播 视频播放—《真空罩中的闹钟》 结论：声音能在空气中传播，真空不能传播声音 思考： 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 声音能在空气中传播，那么声音是怎样传播的呢? 以击鼓为例，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播。这个过程跟水波的传播相似。石头落入水中，激起的水波从石头人向四周传播 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 1.把耳朵贴在桌面上，让另一名同学轻轻敲桌子，能听到声音吗？ 2.土电话的使用和原理？ 3.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到岸上播放的音乐，说明了什么？ 活动二 从上述实验可以发现，桌子也能传声，水也可以传播声音。说明气体、液体和固体能传播声音。 大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。 1. 发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由物体的____产生的，物理学中把这种研究方法叫作___（选填 “转换法” 或 “控制变量法”）。 2.2023 年 5 月 28 日，国产大飞机 C919 首次试飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机____产生的。周围观看的人们听到飞机的声音是由____传过来的。 3.“风声雨声读书声，声声入耳” 其中涉及的发声体分别是____、____、声带_这些声音是通过空气以声波形式传入耳内的。 4.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声。说明_固体___能够传声。音乐会上演奏优美的乐曲，这些音乐声是通过_空气___传到人耳的。 振动 转换法 振动 空气 空气 雨水 三、声速 第1节 声音的产生与传播 思考：下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声? 现象：闪电和打雷是同时发生的，但我们却先看到闪电，后听到雷声。 三、声速 (1)声速与介质种类有关。 (2)声速与介质温度有关。 (3)一般情况下，声音在不同介质中的传播速度：v固>v液>v气。 习题1：有一根空心的圆柱形钢管，在其中一端敲击一下后，另一端能听到几次声音？ 习题2：有一根空 ... ...