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课件网) 你有没有过这样的经历：偶然和新朋友聊天，突然发现 “哎，你认识某某？我也认识！”。看似毫不相干的人，竟然能通过一两层关系联系起来。 六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 第一课 丰富的社会生活 1.2 我们都是社会的一员 第一单元 走进社会生活 自主学习 要求：阅读教材P6-P8，在课本上标记问题要点。 1、个人与社会的关系 2、大网”、“结点”是什么 3、人的身份是由什么确定的 4、社会关系的主要类型 我 爸爸 妈妈 教 师 学习委员 隔壁家阿姨 超市收银员 1.在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体？这能说明什么道理？ “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ———马克思 1.个人与社会的关系 ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张“大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。 在公交车上 ﹙乘客﹚ 在医院里 ﹙病人﹚ 在商场里 在家庭中 ﹙子女﹚ 在学校里 ﹙学生﹚ 在公园里 ﹙游客﹚ 下图的“我”拥有哪些身份？ 想一想 同一个人，为什么身份不同？ ﹙消费者﹚ 1.个人与社会的关系 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们 具有不同的身份。 【笔记】社会关系的主要类型 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 地缘关系 业缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 血缘关系 家庭、家庭成员之间的关系 同乡、 邻居等 同学、老师、医生、同事等 妈妈 交警 校长 二舅 村长 司机 医生 学习委员 环卫工人 隔壁小李 血缘关系 地缘关系 业缘关系 考考你 我与下面人员的关系 衣食住行 学习 娱乐 探究与分享 阅读情境，思考: 人的生存需要哪些社会资源 谈谈你对“人不能脱离社会而孤立存在”这句话的理解 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 阅读情境，思考: 丰富的社会资源从哪里来 裁缝师 厨师 建筑师 工程师 作者 剧组人员 ④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 【笔记】1、个人与社会的关系？P6-P8 ①人是社会的人 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“ ②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④社会的发展离不开每个人的努力。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 为了让社会生活更美好，我能： 从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。 关注社会问题，参与社会公益 传播正能量，让社会更加美好 做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行 启思导行 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。 为了社会生活更美好，你能做些什么 我们都是社会的一员 个人与社会的关系 主要社会关系 人是社会的人 人的身份是在社会关系中确定的 血缘关系、地缘关系、业缘关系 社会为人的生存和发展提供必要条 ... ...
