第五单元线和角（情境化试题专练）（含解析）——2025-2026学年人教版数学三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元线和角（情境化试题专练） 一、选择题 1．钟面上11：00，时针和分针形成的角是（ ）；过了20分钟，这时时针和分针形成的角是（ ）。 A．锐角；钝角 B．直角；锐角 C．钝角；直角 2．一条笔直的公路长20千米，这条公路可以看做一条（ ）。 A．直线 B．线段 C．射线 3．桌子上有一些三角形纸板，小明数了数，这些三角形中一共有24个锐角、1个钝角、2个直角，那么，桌子上共有（ ）个锐角三角形。 A．3 B．4 C．5 D．6 4．队列练习时，原地向左转2次，共转了（ ）度。 A．90 B．180 C．270 5．如下图，小明去学校上学，走（ ）号路最近。 A．① B．② C．③ 6．小丽从家去超市，最近的路是（ ）。 A．① B．② C．③ 7．从夏红家到公园有4条路线（如下图）。长度分别是：1000米、900米、950米、1200米。路线②的长度是（ ）。 A．1200米 B．1000米 C．950米 D．900米 8．“有始有终”的含义为既有开头，又有结尾，指做事能坚持到底。在数学中可以用这个词表示我们所学的（ ）的特征。 A．直线 B．射线 C．线段 D．以上都可以 二、填空题 9．钟面上5时整，时针和分针所构成的角是( )角，是( )°。 10．一个锐角和一个直角拼在一起（不重合），得到的角是( )角。 11．乐乐在数学日记中写道：我学习了线段、射线和直线的认识。我知道了：①经过一点可以画无数条直线。②一条线段有两个端点。③我可以在笔记本上画一条5厘米长的射线。其中，不恰当的说法的序号是( )。 12．把一个平角分成两个角，如果其中一个角是钝角，那么另一个角是( )角；若6个同样的角刚好组成一个周角，则每个角都是( )°。 13．线段有( )个端点。射线有( )个端点，可以向( )端无限延长。 14．数一数。 ( )个直角 ( )个钝角 ( )个锐角 15．如图所示，把一张长方形纸按下图的方式折起来，折痕a和折痕b的位置关系是互相( )。 16．下图是朵朵到学校的3条路线，她去学校如果想用最短的时间到达，应该选路线( )，因为两点之间所有连线中，( )最短。 三、判断题 17．一条直线长50米，一条线段长200米，线段比直线长150米。( ) 18．射线只能向一端延长，而直线可以向两端延长，所以射线可以测量长度而直线不能测量。( ) 19．点动成线，所以一只蚂蚁将距洞口20厘米处的食物拖回洞里所经过的路线一定是一条长为20厘米的线段。( ) 20．如图，是一条笔直的公路，一眼望不到尽头，所以这条公路就是一条直线。( ) 四、解答题 21．下面的直线上有A、B、C三个点，用字母分别表示两条射线和两条线段。 射线： 线段： 22．星期天上午，小玲要去买书、买食品，然后回家。小玲可以怎样走？走哪条路最近？ 23．中（国）老（挝）铁路是中国与老挝友谊的“连心桥”。晓娟查阅有关资料了解到中老铁路的磨丁至万象市段的站点，如图所示。这一段铁路单程需要准备多少种不同的车票？ 参考答案 1．A 【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12个大格，每一大格是30°；锐角大于0°小于90°，直角等于90°，钝角大于90°小于180°； 11：00时，时针指向11，分针指向12，11到12有1大格，所以时针和分针形成的夹角是30°×1＝30°，是锐角。再过20分为：11：00＋20分＝11：20。此时时针靠近11和12的正中间，分针指向4，此时分钟和时针之间有4个大格多一些，大于4个大格形成的角，小于5个大格形成的角。据此解答。 【详解】30°×1＝30° 30°是锐角 11：00＋20分＝11：20 30°×4＝120° 30°×5＝150° 这个角大于120°小于150°所以是钝角。 所以钟面上11：00，时针和分针形成的角是锐角；过了20分钟，这时时针和分针形成的角是钝角。 故答案为：A 2．B 【分析】线段是直的，有两个端点，长度是可以测量的。据此解答。 【详解】公路长20千米，长 ... ...