(
课件网) 第四课 准确把握概念 4.2 明确概念的方法 探究与分享 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？ (1)两个猎人发生争执的焦点在于什么是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”内涵的理解不同。 (2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么，就要给“围绕松鼠转一圈”下一个定义。 第一目 明确内涵的方法--定义 明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 3、定义的构成： 被定义项 + 定义联项 + 定义项 一、明确内涵的方法 被定义项 定义联项 定义项 需要明确的概念 用来表现概念的内涵 把被定义项和定义项连接起来的部分 以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。 文学 就是 2、定义的含义： 定义法 1、运用定义的理由： 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 定义项 被定义项 定义联项 + 是文学与其同属的其他种概念之间的差别即种差 是文学的 属概念 种差（差别）+属概念（范围） 4、定义最基本、最常用的方法： 属概念是指被定义项的属概念； 种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； “种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 能思维并能够制造和使用生产工具 动物 的 人 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 ①“人”的属概念是“动物”。 在“动物”这个概念下，有很多所指范围比它小的概念，即“动物”的种概念，如“猩猩”、“狗”等。 ②能思维并能够制造和使用生产工具是人与其他动物在本质属性上的差别，即种差。 练一练： 5、正确下定义的要求： 1、首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； 给概念下定义的实质在于揭示被定义概念所反映的对象的本质属性，把概念所反映的对象与其他事物区别开来，所以，给一个概念下定义时，必须把握事物的本质属性，而要把握对象的本质属性，必须具备一定的科学知识， 对事物有科学的认知。 2、其次，应该遵循必要的逻辑规则。 数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。 (1)定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” 定义项“劳动产品”的外延 “被定义项”“商品”的外延 ＞ “定义过窄” 定义项“用人民币交换的劳动产品”的外延 被定义项“商品”的外延 例：商品是劳动产品 例:商品是用人民币交换的劳动产品 假设以下语句都是定义： ①马是动物 ②工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。 ③中国式现代化就是社会主义现代化。 ④中国式现代化就是共同富裕的现代化。 定义过宽 定义过窄 ＞ 定义过宽 定义过窄 （2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 在定义项里，直接包含了被定义项的语词———同语反复 在定义项里，间接包含了被定义项—— ... ...
