【乐学期中专项复习卷】10、课内阅读理解一——部编版2025-2026学年五年级语文上册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 乐学期中专项复习卷 10、课内阅读理解一 一、阅读课文片段，完成练习。(9分) 白鹭(节选) ①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗 ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 1、根据文段内容想象画面，找出下面三幅图对应的段落，并照样子填一填。(2分) 2、下列对文段内容理解正确的一项是( )。(2分) A.作者将白鹭捕鱼的情景想象成白鹭在钓鱼，“钓”字写出了白鹭的悠然自得。 B.作者运用夸张的修辞手法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画。 C.文段中加点的“嗜好”指的是白鹭站在小树的绝顶是不良爱好。 D.白鹭站在小树的绝顶，看起来不安稳，是因为它没有同伴，心里郁闷。 3、“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗 ”这是作者发出的疑问。你觉得白鹭站立于小树的绝顶是在干什么呢 展开想象写一写吧！(3分) 白鹭可能在 ，可能在 ，可能在 …… 4、为什么说见到黄昏时白鹭低飞是“乡居生活中的一种恩惠” 你从中体会到了作者怎样的思想感情 (2分) 二、阅读课文片段，完成练习。(8分) 落花生(节选) ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1、选文主要写的是一家人在一起 的情景。(1分) 2、在第①段中，父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，用意是( )。(2分) A.突出花生不招人喜欢，桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特点。 B.表明花生不如桃子、石榴、苹果那样好看，也不像它们那样能立刻分辨出来有无果实。 C.通过对比，突出花生朴实无华、默默无闻、无私奉献的特点。 3、作者在父亲的启发下，由花生领悟到了什么道理 用“ ”画出来，并说说你对这个道理的理解。(2分) 4、在现今竞争激烈的环境下，你是想像像花生那样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人 为什么 (3分) 三、阅读课文片段，完成练习。(11分) 桂花雨(节选) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，①至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢 ”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！ 真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐” ... ...