【乐学期中专项复习卷】14、现代文阅读理解二——部编版2025-2026学年五年级语文上册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 乐学期中专项复习卷 14、现代文阅读理解二　 一、现代文阅读理解。(13分) 白鹭趣话 ①白鹭天生丽质。李时珍在《本草纲目》中记载：“鹭，水鸟也……洁白如雪，颈细而长……顶有长毛十数茎，耗毵然如丝，欲取鱼则弭之。”《诗经·周颂·振鹭》说：“振鹭于飞，于彼西雍。”这里用翩翩而舞的白鹭比喻来助祭的贵宾，说他们像白鹭一样文雅、高洁。 ②白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之韵。伫立时，白鹭收拢羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成S形，步履轻盈稳健。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，因此在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。 ③白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动描述。江苏涟水的白鹭自然保护区白鹭密集，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。 ④白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。 ⑤有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善后，白鹭又会悄然飞回。因此，“翩翩白鹭下夕阳”的景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。 ⑥白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和雕塑等都常以白鹭为题材。我国传统花鸟画中的“鸳莲图”，常被人们作为赠礼，寄寓“一路(鹭)连(莲)升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州等地都有取名为“白鹭岛”“白鹭洲”的生态旅游景点。 1、阅读短文，梳理短文介绍白鹭的思路。(限填四字词语)(2分) 天生丽质→姿态优美→( )→( )→( )→( ) 2、下列说法中，不符合文意的是哪一项 ( )(2分) A.白鹭不管是行走时还是飞翔时，颈部都呈S形。 B.白鹭离开后又悄然飞回某地，可能说明当地环境得到了改善。 C.白鹭栖息地在江苏省的涟水，那里全年都会有百千白鹭齐飞的壮观景象。 D.“鹭莲图”寄寓着“一路(鹭)连(莲)升”的美好愿望。 3、作者形容白鹭“天生丽质”“动作潇洒”，这样描写的好处是哪一项 ( )(2分) A.科学翔实 B.简洁明了 C.严密准确 D.生动形象 4、第③段画“ ”的句子与第②段中哪句话的描述相照应 请用“ ”画出来。 (2分) 5、短文多处引用诗文，其用意是什么 请联系短文内容具体谈谈。(2分) 6、市鸟，是一张城市名片，它能引发相关联想，增进人们对城市的认识。你认为，作为厦门市鸟的“白鹭”能帮助人们联想到厦门的哪些特点 请联系短文内容具体谈谈。(至少写三点)(3分) 二、现代文阅读理解。(12分) 饺子，舌尖上的故乡 ①“三、二、一，过年啦！”随着新年的钟声响起，一盘盘热气腾腾的饺子上桌啦！ 夹起一个放进嘴里，轻轻咬破皮，浓郁的汤汁一下子就喷出来了。酸菜的酸，猪肉的香，都被我一口吞下去。 ②饺子的味道也许就是故乡的味道。 ③面团静悄悄地躺在面盆中，等待着自己的华丽变身。此时，酸菜和猪肉已先刺好 了，搅拌到一起就是猪肉酸菜馅儿了。一只手握着两根筷子，用力搅拌着，不时加入一些调料。这时，面团也开始行动了。一只大手握着一把菜刀，从面团上切下一块。这块面被搓成一条直径为三厘米左右的细长条，然后又被切成宽度为一厘 ... ...