统编版四年级上册语文第三单元学做小小观察员-《探秘奇趣展览馆》 教学课件(共38张PPT)

(课件网) 学做小小观察员 ———探秘奇趣展览馆 统编版四年级上册第三单元 亲爱的同学们，欢迎大家来到奇趣展览馆。请大家读好课文，你将获得一张展览馆的门票。 统编版四年级上册第三单元 任务一：验证身份，获得展览票 暮江吟 【唐】白居易 一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。 题西林壁 【宋】苏 轼 横看成岭/侧成峰，远近高低/各不同。 不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。 雪梅 【宋】卢 钺 梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。 梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。 统编版四年级上册第三单元 活动一：有节奏地读好古诗 统编版四年级上册第三单元 活动二：品读课文 统编版四年级上册第三单元 活动二：品读课文 统编版四年级上册第三单元 活动三：恭喜，解锁游览票 统编版四年级上册第三单元 任务二 走进植物博览园 统编版四年级上册第三单元 情景任务 恭喜同学们成功获得了植物展览馆的门票。接下来，就由我带着大家认识一下爬山虎。学习名家如何观察。 提示1:跟着作家细观爬山虎 1. 作者眼中的爬山虎是什么样子？ 2. 作者主要从哪几个方面介绍了爬山虎？ 生长位置 叶子 脚 爬山虎的叶子是什么样子？默读课文第2自然段，合作完成观察记录表1。 观察记录表1———叶子 观察发现 时间 颜色 特点 提示2:跟着作家细观爬山虎 爬山虎的脚是什么样子？默读第3自然段，合作完成观察记录表2。 观察 对象 观察发现 脚 位置 形态 数量 颜色 观 察 记 录 表 2 提示3:跟着作家细观爬山虎 观察对象 观察发现 爬山虎的脚 位置 形态 数量 颜色 长在茎上 茎上叶柄的地方长出细丝，像蜗牛的触角 六七根细丝 嫩红 爬山虎的脚有什么用？默读第4自然段，填写观察记录表3！ 茎上伸出 六七根细丝 变成小圆片 巴住墙 细丝变弯曲 一脚一脚往上爬 把嫩茎一拉， 紧贴在墙上 观察记录表3 提示4:跟着作家细观爬山虎 茎上伸出 六七根细丝 变成小圆片 巴住墙 细丝变弯曲 一脚一脚往上爬 把嫩茎一拉， 紧贴在墙上 观察记录表3 提示4:跟着作家细观爬山虎 爬山虎的脚有什么用？默读第4自然段，填写观察记录表3！ 爬山虎往上爬的时候，脚会有变化！默读第5自然段，说说你的观察发现。 提示5:跟着作家细观爬山虎 没触着墙 触着墙 提示5:跟着作家细观爬山虎 没触着墙 触着墙 萎了 连痕迹也没有了 逐渐变成灰色 巴在墙上相当牢固 爬山虎往上爬的时候，脚会有变化！默读第5自然段，说说你的观察发现。 总结提升 思考：为什么叶圣陶爷爷能把爬山虎的脚写得如此生动形象？ 细致的观察 连续的观察 准确、生动的描述 领取游览票 走进动物 展览馆 提示1:跟着昆虫学家探秘“蟋蟀住宅” 住宅基本信息 朝向： 面积： 位置： 向阳 最多九寸深，一指宽 斜坡 排水优良 有温和的阳光 默读课文，了解蟋蟀住宅的基本信息。 结构 特点 观察感官 平台 大门 大厅 卧室 功能齐全 隐蔽性强 排水优良 清洁卫生 简朴干燥 听 看 摸 看 多 感 官 观 察 理清住宅结构，揭秘观察方法。 提示2:跟着昆虫学家探秘“蟋蟀住宅” 总结提升 为什么法布尔能写出《蟋蟀的住宅》这样的文章呢？ 法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。蟋蟀建造住宅从秋天到冬天，法布尔观察也从秋天到冬天。不管是太阳高照还是暴风骤雨，法布尔都没有放弃观察。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，在法布尔的眼中，蟋蟀和其他昆虫都不仅仅是昆虫，已经化作了充满灵性的生灵。 长期、持续、细致的观察 领取门票 任务四 走 进 山 水 展 览 馆 圈出描写景物的词语，思考：作者为什么能观察到如此美景？ 提示1： ... ...