中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学六年级上册第二单元 地球的运动训练题 学校:_____姓名：_____班级：_____ 一、选择题 1．在验证“地球不动，太阳围着地球转”的解释时，需要让（ ）。 A．地球模型自转 B．手电筒绕着地球模型转 C．地球模型绕着手电筒转 2．下列对地球上昼夜交替现象的解释符合事实的是（ ）。 A．太阳绕着地球转 B．地球自转 C．地球绕着太阳转 3．与春节相比，端午节正午的影长（ ）。 A．变长 B．变短 C．相同 4．地球的内部结构由外到内分别是（ ）。 A．地壳→地核→地幔 B．地核→地幔→地壳 C．地壳→地幔→地核 5．下列成语中能体现出昼夜交替现象对生物影响的是（ ）。 A．昙花一现 B．大雁南飞 C．春暖花开 6．天文学家哥白尼的伟大著作是（ ）。 A．《天论》 B．《天体运行论》 C．《八十天环游地球》 7．地球自西向东自转，周期是24小时，引起的自然现象是（ ）。 A．太阳东升西落 B．极昼和极夜 C．四季变化 8．诗人李白在《月下独酌四首———其一》中有这样的诗句：“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”。李白在花丛中对月独酌，这种花可能是（ ）。 A．郁金香 B．芍药花 C．夜来香 9．下列现象与地球公转无关的是（ ）。 A．大雁南飞 B．刺猬冬眠 C．夜来香晚上开放 10．当北京地区正午太阳的高度角为50°时，北京属于（ ）。 A．夏至或冬至 B．春分或秋分 C．秋分或冬至 11．下列最适合制作地球模型的物体是（ ）。 A．长方体 B．正方体 C．不透明球体 12．学校旗杆的影子在秋天时和夏天时相比，（ ）影子长。 A．夏天时 B．秋天时 C．一样 13．下列现象中，与地球自转有关的是（ ）。 A．四季更替 B．昼夜长短的变化 C．太阳东升西落 14．下列不能证明地球自转的是（ ）。 A．傅科摆 B．四季交替 C．昼夜交替 15．圭表是中国古代的一种天文仪器，它主要用来测量（ ）。 A．温度 B．降雨量 C．正午日影长度 二、填空题 16．波兰天文学家哥白尼提出的“日心说”认为不是太阳在运动，而是 绕着 在做圆周运动。 17．地球公转时， 总是倾斜的，而且倾斜方向 (填“始终不变”或“一直在变”)。 18．地球围绕太阳公转的方向是 。 19．与冬季相比，春季和秋季正午时影子的长度 （填“较长”或“较短”）。 20．根据季节与太阳高度的关系，正午太阳高度最高的是 日，最低的是 日。 三、判断题 21．制作地球海陆分布模型时，可以先勾画出陆地区域的线条，然后上色，这样能提高准确性。( ) 22．因实际观察的条件限制，我们常采用模拟实验、查阅资料等方法学习《地球的运动》单元。( ) 23．在模拟昼夜交替实验中，我们也可以选择透明玻璃球来模拟地球。( ) 24．当我们处在运动的物体上时会看到周围静止的景物向相反方向运动。( ) 25．“地心说”和“日心说”都认为地球是球形的，太阳是宇宙的中心。( ) 26．地球距离太阳最近的时间点是每年的七月初。( ) 27．受地球自转的影响,北京比新疆先看到太阳。( ) 28．通过制作地球海陆分布模型，我们知道地球表面主要由陆地和海洋构成。( ) 29．地球上，越是东边的地区越先迎来黎明。( ) 30．植物的春花秋实，秋冬落叶与地球运动有关。( ) 四、连线题 31．将假说与对应的内容连起来。 太阳静止不动 地球自转周期为24小时 地球静止不动 地心说 地球在运动 太阳是宇宙的中心 所有天体都围绕地球运动 地球是宇宙的中心 日心说 所有天体都围绕太阳运动 哥白尼提出的理论 托勒密提出的理论 五、简答题 32．地球在太阳系中的位置对地球上生命的存在有很大的影响，谈谈你对这个问题的认识。 四季交替，正午时分物体的影长会有怎样的变化？ 六、实验题 如图是模拟地球运动的实验示意图，请根据图画完成下列题目。 34．图中a、b、c三个区域，最先 ... ...
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