第18课 东晋南朝政治和江南地区开发（情境化作业） 闯关01 东晋的兴亡 1．【新情境·史料实证】著名历史学家田余庆先生在其著作中提及某一朝代出现了“王与马，共天下”的局面。出现这一局面的朝代是（） A．西汉 B．东汉 C．西晋 D．东晋 2．【新情境·史料实证】若涵同学对“西晋和东晋的历史”进行了比较（如表）。下列选项中，能证明“东晋是西晋的延续”这一说法的是（） 建立者 起止时间 都城 推翻者 重大事件 西晋 司马炎 266-316年 洛阳 匈奴人 北方各族的内迁 东晋 司马睿 317-420年 建康 刘裕 江南地区的开发 A．都被少数民族所消灭 B．都曾开发过江南地区 C．都城都位于中原地区 D．建立者同属一个家族 3．中国历史上某一朝代，终其一朝，一直是琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等几个世家大族与皇帝“共天下”，这种政治格局被称为“门阀政治”。该朝代是（） A．西晋 B．东晋 C．南朝 D．北朝 4．【新情境·文字史料】小亮收集到一些魏晋时期的童谣，其中有一句“五马浮渡江，一马化为龙”，指的是317年司马睿重建晋王朝，史称东晋。其都城在（） A．杭州 B．洛阳 C．建康 D．长安 5．【新情境·文字史料】王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（） A．王导主张健全法制 B．东晋王朝重视发展教育 C．东晋朝廷重文轻武 D．司马睿善于向平民纳谏 6．【新情境·图片史料】如图所示，历史人物连环画《祖逖》由上海人民美术-出卷网-出版，描绘了祖邀矢志北伐，期盼收复中原的故事。祖逖的才干与胆识，受到后人的尊敬。与他相关的成语典故是（） A．退避三舍 B．揭竿而起 C．中流击楫 D．破釜沉舟 7．东晋初期，朝廷多次进行北伐，曾收复了黄河以北的部分地区，如祖邀北伐等。但东晋最终未能恢复中原，其主要原因是（） A．南迁的北方人偏安东南 B．朝廷与北伐将领之间缺乏信任 C．所有人民均不愿意北伐 D．军队战斗力薄弱，军备十分短缺 8．【跨学科主题学习·历史+语文】历史学家陈寅恪认为《桃花源记》反映了魏晋时期因战乱而举族避难的现实；唐长孺则认为迁人山林的百姓是为了逃避沉重的赋役。对此理解最准确的是（） A．历史学家对魏晋百姓举族避难的影响有争议 B．魏晋政府对南迁民众征派的赋役超过当地人 C．《桃花源记》是文学作品没有历史研究价值 D．《桃花源记》蕴含魏晋时期人口迁徙的信息 闯关02 南朝的政治 9．南朝宋建立后，宋武帝刘裕吸取前朝教训，采取“寒人掌机要”的举措重振皇权，即任用寒门庶族在朝堂担任要职。材料中的“前朝教训”是指（） A．西晋司马炎大封同姓诸王 B．东晋门阀政治的政治格局 C．东汉外戚与宦官交替专权 D．秦统治暴虐引发农民起义 10．【新情境·时空观念】南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期（） A．阶级矛盾尖锐 B．政权更迭频繁 C．社会相对稳定 D．经济发展快速 11．【跨学科主题学习·历史+语文】唐诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，把江南风光写得神奇迷离，同时渗透出诗人对王朝兴亡盛衰的感慨。诗中所述朝代的都城在当时称为（） A．长安 B．南京 C．建业 D．建康 闯关03江南地区的开发 12．【新情境·唯物史观】（2023·海南·中考真题）东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（） A．自然环境优越 B．生产工具改进 C．高产作物引进 D．农民辛勤劳动 13．【跨学科主 ... ...
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