
统编版四年级语文上学期专项复习提优卷(二) 《句子》时间:70分钟 满分:100分 一、按要求改写句子。(22分) 1.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。(缩句) 2.我几乎被扇动翅膀的大白鹅拖倒了。(改为“把”字句) 3.老麻雀的勇气把猎狗吓退了。(改为“被”字句) 4.你怎么能相信巫婆的话呢 (改为陈述句) 5.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句) 6.火神赫淮斯托斯悄悄对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改为转述句) 7.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合并为一句话) 8.教室里安静极了。(改为夸张句) 9.是谁来教我们知识呢 当然是老师。(仿写设问句) 10.清晨,荷叶上滚动着露珠。(改为比喻句) 11.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。(改为拟人句) 二、按要求完成句子练习。(31分) 1.从下面任选两个词语,描绘一种植物或动物。(6分) 2.把下列句子补充完整。(4分) (1)这棵树真粗, 。 (2) 怎能不欣喜若狂呢 3.照样子,用加点词语写句子。(6分) 例:我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… (1) 一会儿 ,一会儿 。 例:要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。 (2)要是 , 就 。 4.照样子,写句子。(9分) 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。 (1)没有一片树叶、一缕花香、一粒泥土,只有云和水的世界。 (2)车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。 5.仿照例句,用动作描写来表现人物的心情。(6分) 高兴 着急 无聊 难过 担忧 害怕———我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。 (1)( )——— (2)( )——— 三、用修改符号修改下列病句或语段。(15分) 1.科学为人类发明了比以往任何时代都要美好的生活。(2分) 2.神话故事对我很感兴趣。(2分) 3.大家必须讲卫生的好习惯。(2分) 4.弟弟把作文中不正确的错别字都订正了。(2分) 5.《西游记》的作者是吴承恩写的。(2分) 6.我的妹妹天真活泼;聪明可爱,已经上四年级了。由于她学习态度明确,又掌握了正确的学习方法,并且有良好的学习习惯,加上刻苦学习的精神,因为,她的学习取得了好成绩。(5分) 四、给下列句子选择对应的修辞手法。(填序号)(7分) A.比喻 B.拟人 C.反复 D.夸张 E.反问 F.对比 G.对偶 1.小熊猫从山坡跑到湖边,对着湖面美滋滋地照镜子。 ( ) 2.稻田像一块月光镀亮的银毯。 ( ) 3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( ) 4.山河增秀色,大地沐春晖。 ( ) 5.那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 ( ) 6.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢 ( ) 7.虚心使人进步,骄傲使人落后。 ( ) 五、长话短说。(6分) 1.怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排的空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读。 2.开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!” 六、给下列句子中的引号选择正确的用法。(填序号)(6分) 引号的用法:①表示直接引用;②表示特定称谓; ③表示特殊含义;④表示讽刺或否定。 1.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。( ) 2.无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了。( ) 3.在我的 故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。( ) 4.你这样的“聪明人”,还是少一些好。 ( ) 七、选出下列句子使用的描写方法。(6分) 1.他们往往各站一角,奋力抽转自己的冰米儿,让它朝对方撞去。 ( ) 2.我常 ... ...
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