第5节 水资源的利用和保护 同步练习（含答案）

第四章第五节 水资源的利用和保护 夯实基础巩固 1.自然界中几乎不存在纯净的水,对自然界中的水进行净化处理有多种方法,其中净化程度最高、所得的水近乎纯净的方法是（ ） A.吸附法 B.沉降法 C.过滤法 D.蒸馏法 2.净化带有少量色素的浑水,可以采用如图所示的简易净水器,则用该净水器净化后的水是（ ） A.蒸馏水 B.透明但有色的水 C.纯净物 D.混合物 3.当今世界,水资源危机日益凸显,已成为制约人类社会进步的重要问题,其主要原因是（ ） A.地球上的水很少,不能满足人们的需要 B.地球上水的总量在不断减少 C.淡水资源分布不均,总量不多且不断被污染 D.气候变化使水循环受到阻碍 4.水是生命之源,既普通又宝贵。下列做法中,不利于保护水资源的是（ ） A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水浸灌 C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测 能力提升培优 5.过滤是混合物分离的常用方法。下列用过滤法可以分离的一组物质是（ ） A.汽油和酒精 B.泥沙和食盐 C.水和食盐 D.食盐和蔗糖 6.下列有关水的知识,错误的是（ ） A.如图所示为“国家节水标志”,它是由水滴、人手和地球变形而成的 B.我国江河年平均径流总量居世界第六位,但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的左右 C.水的循环使用、减少用量及回收利用是节约用水的三种主要方法 D.水资源保护的一个重要内容就是防止水污染,农业上使用的化肥进入水体,有利于水中藻类生长,不会造成水污染 7.科学课上老师展示出“你们都来污染我”的图片(如图所示),引起全班同学的深思和探讨: (1)生活污水的再利用,既能减少水污染又能节约用水。 ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质,可采用沉淀、_____等方法。 ②生活污水经处理后,可用于浇花、_____等。 (2)下列同学们提出的关于预防和治理水污染的建议,合理的是_____(填字母)。 A.科学使用高效、低毒的农药、化肥 B.禁止在所有水域内养殖 C.禁止在饮用水的水源保护区建化工厂 D.任意排放生活用水 8.目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图所示。 (1)①的作用是_____(填字母)。 A.杀毒消毒 B.吸附杂质 C.蒸馏 D.过滤 (2)直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留并清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水。直饮水属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。 9.某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如图甲所示。请回答下列问题: (1)加入明矾的作用是_____;操作1的名称是_____。 (2)利用如图乙所示的装置进行操作2,此操作的作用是_____，待处理的水应该从_____(填“a”或“b”)端通入,理由是_____ (3)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是_____。 中考实战演练 10.如图所示为自来水生产过程示意图。下列说法中,正确的是（ ） A.清水池中的水是溶液 B.过滤池中主要发生化学变化 C.消毒用的液态氯是化合物 D.由供水系统流出的水是纯净物 11.某校科学兴趣小组的同学想了解工厂排放的废水对河流水质的影响。如图所示为7个可能的水样采集点(箭头表示水流方向),其中最重要的采集点是（ ） A.①③④⑦ B.①②⑤⑦ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦ 开放应用探究 12.利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表中的数据判断: 物质 氢气 氮气 氧气 氨气 沸点/℃ —252.8 —195.8 —183.0 —33.35 (1)工业上制取氧气,控制温度在_____℃