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课件网) 第一单元 做学习的主人 第 1 课 学习伴我成长 第 2 课时 新课导入 活动一：回忆学过“什么” 说一说 你学会了哪些本领？ 我们成长的每一步都离不开学习。进入小学后，课堂学习是我们 学习的主要途径。 活动二：分享从“哪里”学 想一想 图中的同学是通过哪些途径学习的。 新知探究 在野外玩耍时，我 认识了许多植物和昆虫。 在与同学的交往中， 我懂得了人与人之间应 友好相待。 我从报纸和儿童杂 志上学到很多知识。 我在网上学 到很多知识。 新知探究 四人小组：探索学习途径。 选择一种学习途径，说说自己的收获和感受。标注： 学习地点、学 到的本领、帮助者（如妈妈）或工具（如书籍）。 新知探究 探索学习途径活动评价单。 评价内容 评价准则 评价序列 评价等第 评价结果 （打“√”） 分享自己的学习途径和学会的本领，感受生活处处可学习。 会发现， 能表达。 了解三种学习途径，能感受到生活处处可学习。 了解四种学习途径，能感受到生活处处可学习。 了解五种及以上学习途径，能感受到生活处处可学习。 新知探究 探索学习途径。 选择一种学习途径，说说自己的收获和感受。标注： 学习地点、学 到的本领、帮助者（如妈妈）或工具（如书籍）。 评价内容 评价准则 评价序列 评价等第 评价结果 （打“√”） 分享自己的学习途径和学会的本领，感受生活处 处可学习。 会发现， 能表达。 了解三种学习途径，能感受到生活处处可学习。 了解四种学习途径，能感受到生活处处可学习。 了解五种及以上学习途径，能感受到生活处处可学习。 新知探究 参观科技馆，拓展 了我们的视野，丰富了 我们的科学知识。 同学们，你们去过博物馆吗？你们知道 有哪些博物馆吗？是的，博物馆分很多种， 比如历史博物馆、海洋博物馆、鸟类博物馆 等，不同的博物馆可以学到不同的知识。进 入博物馆后，我们还可以通过很多方式来学 习，可以借助讲解器，可以借助橱窗下面的 解读文字，还可以认真听工作人员的讲解。 参观博物馆不仅能学到很多课本上学不到的 知识，还能够拓宽我们的视野。 新知探究 在班级劳动中， 我们养成了良好的 劳动习惯。 大家好，我们还可以在劳动中学习，请 看我们的思维导图。在学校里，我们认真完 成劳动任务，养成了良好的劳动习惯；在家 里，我们努力完成力所能及的家务劳动，在 掌握各种劳动本领的过程中，动手又动脑；走进社区、商场等公共场所，我们还参加各 种义务劳动，更深刻地理解了“我为人人， 人人为我”的道理。劳动是一种很好的实践 学习！ 新知探究 跟妈妈学编筐，让 我在劳动中动手又动脑。 我们想向大家介绍的是另外一种学习途 径———向大人学。我们来给大家演一演，请 同学们猜猜，我们是在向谁学。———（家人、老师、警察）他们都是我们的老师！出生后，我们可以向家人学，学自理，学家务；上学 后，我们可以向老师学，学知识，学做人； 年龄再大点，我们将深入接触到更多的人， 凭借丰富的阅历和经验，他们都有可能成为 我们的老师。 新知探究 和小伙伴一起玩游 戏时，让我和他们的友 谊更深厚了。 同学们好，我们想跟大家介绍的学习途 径是游戏。请看我们小组的图画，这些都是 我们经常玩的游戏。我们发现，玩游戏可以 学到很多：玩游戏要守规则，如果没有规则，游戏就玩不下去；玩游戏有窍门，玩猫抓老 鼠游戏时可以采用声东击西的方法，可以抓 到更多“老鼠”；玩游戏可以锻炼身体，很 多游戏能让我们全身动起来；玩游戏锻炼合 作能力，有些游戏需要几个人合作才能玩； 玩游戏能放松心情，结交更多的朋友。同 ... ...
