【核心素养目标】苏科版初中生物八年级上册6.16.2《人体的视觉与听觉》课件(共31张PPT)+教案表格式

(课件网) 导入 世界上的风景无限美好，也很精彩，我们一般通过眼发现这个世界的魅力！ 第二节 人体的视觉与听觉 学习目标 01 02 说明眼球的结构以及与视觉形成的关系 描述耳的结构，并理解听觉的形成过程 人体的感觉的类型 视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 嗅觉（鼻对气味敏感） 外界环境的感知 视觉 第一部分 1.结合课本内容，同桌之间相互观察，找 一找眼睛都有那些结构？ 2.思考为什么不同的人眼睛颜色不一样呢？ 3.什么是红眼病？预防红眼病，我们应该注意什么？ 眼球 泪腺 睫毛 眼球 上眼睑 下眼睑 泪管 眼球 眼球 眼球的附属结构 眼 眼睑 睫毛 结膜 泪腺 泪管 眼球的附属结构对眼球具有保护作用。例如，泪腺分泌的眼泪里含有溶菌酶,具有杀菌和润滑眼球的作用；结膜能分泌黏液,润滑眼球。 眼球 2 3 4 5 6 7 8 9 10 虹　膜 角　膜 晶状体 玻璃体 巩 膜 脉络膜 视网膜 视神经 眼球的结构 瞳 孔 1 睫状体 眼球 透明，有弹性，像双凸透镜，调节光线、折射光线的主要结构。 透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。 内容物 玻璃体： 晶状体： 二体 瞳孔： 一孔 虹膜中央的圆孔，光线进入眼球的通道，能随着光线的强弱调整自身大小。 眼球 :上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像 :有色素细胞，中央的小孔是瞳孔 :无色透明，保护瞳孔，透过光线 :白色，坚韧，保护眼球内部结构 眼球壁 :含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室” 巩膜 角膜 虹膜 脉络膜 内膜 中膜 外膜 视网膜 三膜 :含平滑肌，可调节晶状体曲度 睫状体 模拟眼球成像的过程 蜡烛、直尺、白纸板、双凸透镜等 图16-10 双凸镜成像装置图 实验材料和用具 模拟眼球成像的过程 透镜 白纸板 视网膜 1.对照眼球的结构分析，透镜和白纸板分别相当于眼球的什么结构？ ——— ——— 晶状体 2.根据实验现象和眼球的结构分析，你认为外界物体在视网膜上形成的物像应该是怎么样的状态？ 经过眼球的折光系统在视网膜上形成倒立、缩小的物像 视觉 大脑 视觉中枢 视神经 外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉 近视眼及预防 　 正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　 近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 近视 矫正 凹透镜 近视眼及预防 近视眼及预防 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “三要” 近视眼及预防 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 “四不看” 听觉 第二部分 耳 耳廓 外耳道 外耳 前庭 半规管 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 耳 外耳包括：____、_____。 耳廓 外耳道 耳廓：_____声波；外耳道：_____声波。 收集 传送 耳 廓 外耳道 耳 中耳包括：_____、_____、_____。 鼓膜 鼓室 听小骨 耳 鼓膜 鼓室 听小骨 :把声波转换为振动 :内有空气 :将振动放大并传导到内耳 耳 内耳包括：_____、_____、_____。 耳蜗 前庭 半规管 耳 蜗 前 庭 半规管 耳 耳蜗：内有_____感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的_____，形成听觉。 前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。 听觉 听觉中枢 位觉 敏感 耳 咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持_____，从而使鼓膜能正常振动。 平衡 咽鼓管 由鼓室通向咽 听觉 ... ...