【核心素养目标】济南版初中生物八年级上册6.1.5《人体通过感觉器官获取外界信息》课件(共26张PPT)+教案表格式

(课件网) 五彩缤纷的美景， 沁人心脾的花香， 婉转动听的鸟语。 人体能不断感知的外界环境。人体是通过哪些感受器来感知外界呢？ 新课导入 第五节 人体通过感觉器官获取外界信息 学习目标 1 描述眼球的结构及视觉的形成过程。 2 描述耳的结构及听觉的形成过程。 眼（看到） 耳（听到） 鼻（闻到） 舌（尝到） 皮肤（感到） 视觉器官 听觉器官 嗅觉器官 味觉器官 感觉器官 共同协作，感知外界环境的变化及时作出反应 1.视觉 我们从外界获取的信息，约有90%来自视觉，眼是人的视觉器官，也是人体最重要的感觉器官。 视觉 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩膜 虹膜 调节晶状体的曲度 有色素 透明有弹性、折射光线 无色、透明、聚光 调节进入眼内光线的多少 透光 感光 传导神经冲动 白色，坚韧保护 分布血管和黑色素细胞营养 视觉 眼球壁 内容物：晶状体（对光有折射作用）和玻璃体 外膜 视网膜：有感光细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器 虹膜：有色素，俗称“黑眼球”中间有瞳孔 脉络膜：不透光，使眼球成为暗室 角膜：无色透明 巩膜：白色坚固，俗称“白眼球” 中膜 内膜 睫状体：调节晶状体的曲度 眼球 眼球的结构 眼球的结构 虹膜 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 睫状体 晶状体 角膜 瞳孔 环境中光线较强 瞳孔变_____ 环境中光线较弱 瞳孔变_____ 小 大 瞳孔大小的调节 1.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？ 3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？ 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 虹膜 巩膜 晶状体 视网膜 角膜－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜 视觉 大脑皮层视觉中枢 （视觉 （正立像）） 光线 角膜、瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜（倒像） 有感光细胞 视觉神经 （折射） 形成物像的部位是：视网膜；形成视觉的部位是：大脑视觉中枢 神经冲动 神经冲动 视觉的形成 房水 睫状肌 晶状体 玻璃体 角膜 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 视觉 　正　常　眼 　远　视　眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方 视觉 近视 正常眼 远视 凹透镜 凸透镜 视觉 预防近视眼，做到“三要” 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 视觉 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 预防近视眼，做到“四不要” 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 视觉 2.听觉 耳廓 1 (收集声波) （传导声波） （把声波振动转为机械性振动） （扩大声波并传到内耳） 听小骨 （能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关） 感受刺激，产生神经冲动 （连通咽部和鼓室） 半规管 鼓膜 3 5 4 外耳道 2 耳蜗 6 咽鼓管 7 听觉 耳 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 半规管 耳蜗 外耳 中耳 内耳 收集声波 声音进入中耳的通道 产生振动 把振动的声音传递、放大 感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 把声音传到听神经 听觉 外界声波 通过外耳道 鼓膜 产生振动 听小骨 振动 耳蜗 神经冲动 听觉神经 大脑皮层与听觉有关的中枢 形成 听觉 感受器 听觉的形成过程 1.减少和消除噪声； 2.不要用尖锐的东西挖耳朵； 3.遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳； 4.鼻咽部有炎症要及时治疗； 5.不让污水进入外耳道。 耳和听觉的保护 嗅觉 鼻腔内的嗅黏膜感受化学气味的刺激 触觉 皮肤中的 ... ...