中小学教育资源及组卷应用平台 4.1化学反应发生的条件 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列行为存在安全隐患的是( ) A．在即将运送易燃、易爆物的运输车辆上做好安全警示 B．加油站消防设施老化、过期 C．学校微机室放置消防器材 D．化工厂内严禁吸烟 2．在篝火晚会上，同学们发现堆在一起的木柴架空后，篝火燃烧得更旺了。观察到这一现象的原因是 A．增加氧气的浓度 B．增大木柴的着火点 C．增加木柴数量 D．增大木柴与空气的接触面积 3．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是 A．水能分解 B．温度未达到纸的着火点 C．没有和氧气接触 D．纸不是可燃物 4．篝火晚会是传统的欢庆形式。下列有关木柴燃烧的说法错误的是 A．木柴属于可燃物 B．木柴与氧气接触不一定燃烧 C．木柴不充分燃烧常产生大量黑烟 D．用水灭火的原理是水降低了木柴的着火点 5．下列有关爆炸的说法，正确的是 A．爆炸一定是化学变化 B．只有可燃性气体与空气混合点燃才可能发生爆炸 C．空气与可燃性气体或粉尘混合，在有限空间内遇明火很有可能发生爆炸 D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合点燃，就一定会发生爆炸 6．我国消防安全宣传教育日是每年的11月9日。以下有关校园消防安全的说法正确的是 A．因化学药品引发的火灾，可迅速用水扑灭 B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点 C．实验室电器因短路起火，立即用水扑灭 D．图书室起火，可立即用二氧化碳灭火器扑灭 7．白居易诗词中提到“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。欲点燃红泥小火炉里的木炭，需先点燃柴薪，然后将木炭引燃，这样做的原因是 A．木炭不是可燃物 B．降低木炭的着火点 C．增大木炭与空气的接触面积 D．使温度达到木炭的着火点 8．如图是我国西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．产生烟气的原因是灯油不完全燃烧 B．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C．水能吸收燃烧产生的一氧化碳，减小环境污染 D．灯罩可自由开合，调节进风量的大小，从而促进燃料充分燃烧 9．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生爆炸现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是 A．面粉厂要禁止烟火，以防发生爆炸事故 B．吹入空气使蜡烛剧烈燃烧导致爆炸 C．发生爆炸后容器内温度升高、氧气不充分蜡烛熄灭 D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶 10．2022年，重庆发生了多起森林火灾，消防队使用了“以火灭火”（即由人工点燃火头与相向烧来的林火对接）的手段扑数林火。关于“以火灭火”的原理及应用分析不合理的是 A．使用该方法主要是结合部骤然缺氧，导致火焰熄灭 B．使用该方法时，两火对接，温度升高，可燃物的着火点升高，导致火焰熄灭 C．使用该方法时，火源与火场之间的可燃物会被烧光导致火焰熄灭 D．“以火灭火”后要彻底清理余火，确保不跑火、不复燃 11．我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥了丰富的想象，幻想点燃木星与地球表面的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是 A．所有爆炸一定是由燃烧引起 B．加油站、面粉厂都应严禁烟火 C．油锅着火，用锅盖盖灭，这是降低了油的着火点 D．救火时，要迅速打开所有门窗 12．某化学兴趣小组用如图所示实验装置探究燃烧的条件，实验步骤如下 步骤1：通过长颈漏斗迅速加入80℃的热水，并将燃烧匙上的红磷和白磷都淹没 步骤2：连接注射器并推动注射器活塞，将部分热水压回长颈漏斗，使白磷和红磷露出水面。 [资料]：红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃。 关于实验的说法正确的是（ ） ①步骤1中白磷燃烧，红磷不燃烧 ②通过 ... ...
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