中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元控制燃烧 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．实验室里制取二氧化碳，你认为最合适的方法是 A．木炭在氧气中燃烧 B．高温煅烧石灰石 C．石灰石和稀硫酸反应 D．大理石和稀盐酸反应 2．2024年2月23日，南京一小区因电动车停放处起火引发火灾，大火导致15人遇难，44人受伤．学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是 A．室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离 B．液化石油罐泄漏时，要迅速打开排风扇 C．图书、档案失火要用水灭火 D．遇到室内起火，迅速打开所有门窗通风 3．实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气（）的相关操作如下，其中正确的是 A．检查装置的气密性 B．加入锌粒 C．收集 D．废液处理 A．A B．B C．C D．D 4．对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是 A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与的含量有关 C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高 D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一 5．化学让我们的生活多姿多彩，研究其性质是重要一环。下列用途与性质说法正确的是 A．稀有气体用于霓虹灯电光源———通电发出不同颜色的光 B．氮气用于食品充氮包装———氮气是无色无味的气体 C．石墨质软———可用于做电池电极 D．氧气用于火箭发射、气割气焊———氧气有可燃性 6．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作需要使用酒精灯。下列有关说法错误的是 A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满以增加可燃物。 B．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 C．用完酒精灯后，用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝空气 D．用燃着的火柴点燃酒精灯，火柴的作用是使温度达到可燃物的着火点 7．下列“变”属于化学变化的是 A．树根“变”根雕 B．金刚石“变”石墨 C．玉石“变”印章 D．氧气“变”液氧 8．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为用紫色石蕊试液湿润的棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验装置的叙述不正确的是 A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B．纸花变红的顺序是d→c→b→a C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应 D．该装置的左半部分也可用于制取氧气 9．如图是我国科学家成功合成的C10和C14两种碳分子材料，二者在物理性质上表现出不同的特性。下列说法中不正确的是 A．C10和C14都属于新型有机物 B．构成C10和C14的分子不同 C．二者物理性质存在差异是由于原子排列方式不同 D．C10和C14在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳 10．天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷参与某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A．微粒“R”的化学式为CO2 B．反应前后，原子和分子数目均保持不变 C．参加反应的与的质量之比为1:2 D．天然气是不可再生的化石燃料 11．按表进行实验室制取并收集二氧化碳的实验，取等质量的同种大理石和足量的酸反应(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是 编号 药品 ① 块状大理石、10%硫酸 ② 块状大理石、7%盐酸 ③ 粉末状大理石、7%盐酸 A．实验①、②、③对应的曲线分别为丙、乙、甲 B．实验①和②对比，说明酸的浓度影响反应速率 C．实验②和③完全反应后，产生二氧化碳的质量相等 D．实验②和③对比，说明固体的颗粒大小影响反应速率 12．甲烷不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水，8g甲烷燃烧生成的二氧化碳和一氧化碳混合气体中碳元素与氧元素的质量比为1∶2，则下列关于该反应的 ... ...
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