河北省廊坊市安次区等3地2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题（图片版，含答案）

河北省廊坊市安次区等3地2024-2025学年七年级下学期6月 期末考试语文试题参考答案 第一部分（14分） 1.（8分） (1)①繁茂 ②蔚蓝（每空1分，共2分） (2)A（2分） (3)甲：遐想 乙：蕴含（每空1分，共2分） (4)删去“通过”或“使”（2分） 2.（6分） (1)示例：孝亲敬老传美德，优良家风润心田（2分，围绕“孝亲敬老”“家风”主题即可） (2)示例：栏目一：举办“孝亲敬老”主题演讲比赛 栏目二：开展“为长辈做一件事”实践活动（每空1分，共2分，符合活动主题和形式即可） (3)第一块：爱国 第二块：清廉（每空1分，共2分） 第二部分（56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） ①关山度若飞 ②无丝竹之乱耳 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦隔江犹唱后庭花（每空1分，错字、漏字不得分） （二）古代诗歌阅读（6分） 4.（2分） B（[甲]诗第二句“闻说鸡鸣见日升”是虚写，非实写旭日东升景象） 5.（4分） [甲]诗：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”告诉我们，只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难或假象迷惑，要有开阔的眼界和坚定的信念（2分）；[乙]诗：“依旧青山绿水多”启示我们，无论经历多少风雨，事物的本质美好不会改变，要以乐观心态面对挫折（2分） （三）文言文阅读（13分） 6.（4分） (1)多 (2)应当 (3)不久，一会儿 (4)极点（每空1分） 7.（2分） D（例句“之”为结构助词“的”；A项“之”为宾语前置标志，无实义；B项“之”为代词，代“学习”；C项“之”用于主谓之间，无实义；D项“之”为“的”） 8.（4分） (1)（莲的茎）中间贯通，外形挺直，不生藤蔓，不长枝节（“中通外直”1分，“不蔓不枝”1分） (2)每到夏天，临近湖边观赏荷花，就高兴得忘记了吃饭（“临”“欣然”各0.5分，句意1分） 9.（3分） 示例1：更喜欢“花之君子”（1分）；[甲]文赞莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，体现其洁身自好、不与世俗同流合污的品格，“中通外直”显其正直，符合君子的精神内涵（2分） 示例2：更喜欢“花中仙子”（1分）；[乙]文写荷花经雨后“鲜妍明媚，袅娜多姿”，如仙子般清丽雅致，展现荷花的柔美灵动，让人感受到自然之美（2分） 二、现代文阅读 （一）记叙文阅读（9分） 10.（2分） ①考取交大造船系 ②投身核潜艇研究（每空1分） 11.（4分） ①研究保密，需远离家人，30多年家人不知其工作内容；②无参考先例，从玩具模型起步，选择高难度水滴线型；③工程复杂，需联络全国2000多家科研单位；④缺乏计算机，靠算盘和计算尺演算数据；⑤深潜试验危险，需亲自带队挑战极限（答出4点即可，每点1分） 12.（3分） “100米、200米、250米、300米”用数字逐步递进，写出下潜深度增加的过程，体现试验的紧张；“咔咔咔”拟声词，生动写出艇身受水压挤压的声响，突出试验的危险；两者结合，反衬黄旭华镇定自若的科研精神（每点1分） （二）记叙文阅读（13分） 13.（3分） 小男孩热爱传统文化（如活字印刷、唐诗），喜欢安静的手工与阅读，生活节奏慢；父亲希望他像“10后”孩子一样，喜欢盲盒、游戏等流行事物，担心他“坐得住”“像穿越的古人”，两人在兴趣爱好与生活方式上存在分歧（每点1分） 14.（3分） 运用比喻修辞（1分），将刻出的“春”字比作“植物发芽”，生动形象地写出“春”字在木纹中突显的鲜活形态（1分），体现小男孩雕刻技艺的精巧和对传统文化的专注热爱（1分） 15.（3分） 插叙（1分）；补充交代小男孩能在书画院学习、拥有“工作室”的原因（父亲工作、领导照顾）（1分），丰富文章内容，为下文写小男孩的传统文化实践（如刻活字、练书法）做铺垫（1分） 16.（4分） 示例：宋先生您好！您不必担心孩子的状态。小男孩热爱活字印刷、唐诗，精神世界像一座 ... ...