统编版五年级上册道德与法治4.10《传统美德 源远流长》一课一练 一、填空题（每空2分，共20分） 中华民族在自己的发展历程中，形成了代代相传的（ ），这些传统美德深深熔铸在我们民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 “（ ），非宁静无以致远”体现了诸葛亮对儿子修身立志的要求，也是中华民族重视修身的传统体现。 孔子说：“己所不欲，（ ）”，这句话强调了尊重他人、换位思考的重要性，是待人接物的基本准则。 （ ）是中华民族的传统美德，像“一诺千金” “言必信，行必果”等典故，都体现了这一美德的重要性。 范仲淹写下“先天下之忧而忧，（ ）”的名句，体现了他忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀。 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，古代劳动人民通过辛勤劳作创造了灿烂的文明，如（ ）（写出一种古代文明成果即可）。 “俭，德之共也；侈，恶之大也”，这句话告诉我们要养成（ ）的生活习惯，反对铺张浪费。 当他人遇到困难时，主动伸出援手，体现了（ ）的传统美德，如“雪中送炭”的故事就传递了这份温暖。 我们要学习和传承中华民族的传统美德，从身边的小事做起，做一个（ ）的新时代好少年。 中华传统美德不仅是古代人民的智慧结晶，更是我们今天建设（ ）社会的重要精神财富。 二、选择题（每题3分，共15分） 下列典故中，体现“诚实守信”美德的是（ ） A. 孔融让梨 B. 曾子杀 C. 愚公移山 D. 凿壁偷光 “天下兴亡，匹夫有责”这句话出自顾炎武，它体现的传统美德是（ ） A. 热爱祖国，担当责任 B. 勤劳节俭，艰苦奋斗 C. 尊老爱幼，邻里团结 D. 严于律己，宽以待人 小明看到同学忘记带文具，主动把自己的文具借给同学使用，这体现了哪种传统美德（ ） A. 诚实守信 B. 助人为乐 C. 勤学善思 D. 谦虚有礼 下列行为中，不符合“勤劳节俭”传统美德的是（ ） A. 随手关灯，节约用电 B. 爱惜粮食，不剩饭剩菜 C. 经常购买不需要的玩具 D. 自己的衣服自己洗 孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这些思想体现的传统美德是（ ） A. 尊重他人，关爱他人 B. 诚实守信，言行一致 C. 热爱劳动，勇于创新 D. 热爱祖国，报效国家 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 中华传统美德只存在于古代故事中，对今天的生活没有太大意义。（ ） 尊重长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该从日常小事做起。（ ） 只要自己成绩好，不需要关心他人、帮助他人，也能传承传统美德。（ ） 勤俭节约不是小气，而是一种珍惜资源、尊重劳动的好习惯。（ ） 传承传统美德是成年人的事，与我们小学生无关。（ ） 四、简答题（每题10分，共15分） 请写出两种你知道的中华传统美德，并分别举一个生活中体现该美德的例子。 作为五年级的学生，我们可以通过哪些具体行动来传承和弘扬中华传统美德？ 参考答案 一、填空题 传统美德 非淡泊无以明志 勿施于人 诚实守信 后天下之乐而乐 长城（或四大发明、兵马俑等，合理即可） 勤俭节约 助人为乐 品德高尚（或符合传统美德，合理即可） 和谐（或文明、美好，合理即可） 二、选择题 B A B C A 三、判断题 × √ × √ × 四、简答题 示例： （1）诚实守信：小明答应帮同学带课外书，第二天按时把书带给同学，没有失信。 （2）助人为乐：小红看到邻居老奶奶提着重菜篮，主动上前帮忙把菜篮送到家里。（答案不唯一，符合美德且例子合理即可） 示例：① 尊重老师和长辈，每天主动问好；② 节约粮食，吃饭时不剩饭剩菜；③ 看到同学有困难，主动提供帮助；④ 说话算数，不轻易承诺，承诺后努力做到；⑤ 积极参与班级劳动，不偷懒、不怕累。（答案不唯一，写出3点及以上合理行动即可） ... ...
