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课件网) 思考 这些乐器为什么能演奏出动听的声音 八年级上册物理第二章 第2节 声音的特性 ———声音的高低 男 声 女声 高吭、尖细 低沉、浑厚 一、音调 听歌，感受两首歌曲中声音有什么差别？ 音调高低是由什么因素决定的？ 音调生活中例子 简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调 女高音,男低音也表示的是音调的高低 探究决定声音音调高低的因素 1.将钢尺按在桌面上，一端 伸出桌面。 2.拨动钢尺，听它发出声音， 同时观察钢尺振动的快慢。 3.改变钢尺伸出的长度，再次 拨动钢尺。 注意： 保持力度一致 控制变量法 实验一： 伸出长度 振动快慢 声音特点 四分之一 二分之一 四分之三 快 高 较快 较高 慢 低 物体振动 ，音调越高； 物体振动 ，音调越低。 快 低 描述物体振动快慢物理量叫做频率 分析实验： 频率 ——— 描述物体振动的快慢的物理量 物体每秒内振动的次数。 赫兹，简称：赫，符号：Hz。 练一练： 蝴蝶用2s振动10次，频率多少？ 5Hz 1.定义： 2.单位： 问题:为什么我们只听到蚊子声音，听不到蝴蝶声音？ 蝴蝶用2s振动10次，频率多少？ 5Hz 蚊子用2s振动1000次，频率多少？ 500Hz 次声波 超声波和次声波 人和一些动物的听觉频率范围 思考 为什么有时在你认为很静、没有任何声音时，猫或狗却突然表现得非常警觉？ 85 1100 452 1800 760 1500 10000 120000 7000 120000 14 24 声音：人类能听到的频率范围 低于人类听觉 频率的下限 高于人类听觉 频率的上限 20Hz 20000Hz 次声波 超声波 多数人能够听到的声音频率范围 甲 乙 观察声音的波形 演示： 低音调的波形比较稀疏，说明声音的频率较低； 观察声音的波形 256Hz音叉声音的波形 440Hz音叉声音的波形 高音调的波形更密集，说明声音的频率较高。 ———声音的大小（强弱） 思考 声音的响度主要由什么因素决定呢？ 二、响度 用不同的力敲击音叉观察乒乓球被弹开的高度 敲击力量 振动幅度 响度 大 大 大 小 小 小 探究影响声音响度大小的因素 实验二： 转换法 说明： 物体的振幅越大，发出声音的响度越大 比较不同振幅的波形 人听到的声音是否响亮，除了跟振幅有关，还与什么因素有关呢？ 思考 用喇叭可以减少声音的 分散，使声音传播得更 远些。 距离 声音的集中度 说明： 跟人距离发声体的远近有关 ———声音的品质 猜一猜 我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲话声与不同乐器发出的声音。 三、音色 说明： 决定音色的条件： 材料、结构 比较不同乐器发出声音的波形 音叉 钢琴 长笛 材质不同故音色不同，所以波的形状不同。 含义 决定因素 听感表现 相关问题 音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz~20000 Hz 超声波与次声波 响度 声音的强弱 （大小） 发声体振动的幅度 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语 振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近和分散程度有关。 音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同发声体的依据。 1 .“女高音、男低音”的高和低是指声音的_____；“引吭高歌、低声细语”的高和低是指声音的_____。 音调 响度 2 . 口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种，起源上古时期，人们在狩猎时，通过模仿动物的声音来诱捕猎物获得食物，从声音的特性来看，主要是模仿动物声音的( ) A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 D 随堂练习 3 . 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20 s内振动了300次，则它的频率是____Hz，人类_____（选填 “能”或 “不能”）听到该种昆虫翅膀振动的声音。 ... ...
