统编版六年级语文上册《习作例文》课堂练习含答案

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册第五单元习作例文课堂练习含答案 一、基础巩固 1.看拼音写词语 shā yǎ（ ） shēn yín（ ） zāo ɡāo（ ） zhòu méi（ ） xū ruò（ ） chē xiāng（ ） bó lín（ ） xiān kāi（ ） 2.给画线字选择正确的读音 柏林（bó bǎi） 侧柏（bó bǎi） 黄柏（bò bǎi） 数一数（shǔ shù）数学（shǔ shù） 不假思索（jiǎ jià） 3.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 蜷缩（quán） 黧黑（lí） 咔嚓咔嚓（cā） B. 嗤笑（chī） 保佑（yòu） 忐忑不安（tǎn） C. 寡妇（ɡuǎ） 狞笑（nǐnɡ） 汹涌澎湃（xiōnɡ） D. 搀扶（cān） 祭奠（diàn） 魁梧（ｋuí） 4.写出下面词语的反义词 缓慢 ———（ ） 健壮 ———（ ） 停顿 ———（ ） 奇特 ———（ ） 寂静 ———（ ） 指手画脚 ———（ ） 5.比一比再组词 思（ ） 指（ ） 假（ ） 神（ ） 腮（ ） 脂（ ） 遐（ ） 伸（ ） 6.照样子，写词语 咔嚓咔嚓（ABAB 式拟声词）：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 冷言冷语（ABAC 式词语）： ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 7.在括号里填上合适的词语 （ ）地驶出 （ ）的老妇人 （ ）的寂静 （ ）地挺身 （ ）的老兵 （ ）的举动 8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 死亡在洪水的_____声中逼近。 两个小姑娘看到这_____的举动，指手画脚，不假思索地_____起来。 A. 狞笑 奇特 嗤笑 B. 狞笑 奇妙 嗤笑 C. 嗤笑 奇特 狞笑 D. 嗤笑 奇妙 狞笑 9.下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。 B. 山洪暴发，大家你拥我挤地往南跑。 C. 钱塘江潮，汹涌澎湃，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。 D. 清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳。 10.给下列句子中的省略号选择正确的作用填序号 省略号常见的作用：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示声音的延长；④表示语意未尽，话没说完。 ⑴ 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 始终不见丈夫回来。（ ） ⑵ 总算活着回来啦…… 我不在，你在家里做些什么呢？（ ） ⑶ 桑娜脸色发白，说，“我嘛…… 缝缝补补……”（ ） ⑷ ⑴春天来到了，可是……（ ） 二、能力提升 1.句子理解 “一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。” 这句话属于什么描写？有什么作用？ 2.按要求写句子 ① 这个神志不清的老妇人又重复数着。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 德国法西斯发动的第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难。德国法西斯发动的第二次世界大战，给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。（用合适的关联词语，把这两个句子连成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.课内语段阅读 ⑴ 文段写老妇人多次重复数着 “一、二、三 ”，其含意是指老妇人对_____的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_____。 ⑵ 文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶ 战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑷ 文末 “车厢里一片寂静，静得可怕” 这句话怎么理解？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ... ...