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课件网) 用对立统一的观点看问题 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 1 分析与综合的含义 2 8.2 分析与综合及其辩证关系 分析与综合的辩证关系 预习提纲 一、分析与综合的含义 1、分析思维的必要性和★含义、★方法★特征 2、综合思维的必要性和★含义、★方法★特征 二分析与综合的辩证关系 1、分析与综合的辩证关系 2、▲辩证地运用分析与综合方法的哲学基础 3、▲辩证地运用分析与综合方法的要求 医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 思考：要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ 从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 如果不深入分析血液的成分，就不能深刻地把握不同血液的性质，在输血时就会出现血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。 从分析血液成分到发现输血规律，是分析到综合的思维方法。 探究与分享 P76 分析与综合的含义 壹 1.分析思维的必要性和★含义、★方法★特征 2.综合思维的必要性和★含义、★方法★特征 1.分析思维 (1)运用分析思维的必要性（P76） 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 (2)分析的含义（P76） 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。(强调部分) 【注意】人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 一、分析与综合的含义 整体→部分 2.常用的分析思维方法———科学研究中 示例一：经化验发现地瓜含有钾、β-胡萝卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D，多吃地瓜能够合理的减少肺气肿的患病率。 思考：上述对地瓜的认识采用了哪种分析方法？ ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析， 主要解决“有没有”“是不是”的问题。 示例二：中国营养学会推荐成人硒摄入量为每日50-250微克。海南“富晒之乡”澄迈县桥头镇生产富硒地瓜,经海南省农科院检测,“沙土村地瓜”硒含量高达70微克/公斤,为富硒地瓜。 思考：上述对富硒地瓜的认识采用了哪种分析方法？ ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 一、分析与综合的含义 2.常用的分析思维方法———科学研究中 ③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析， 主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 示例三：红牛饮料的功能：一是提神醒脑。红牛含有很多的咖啡因，这类物质对神经有较强的刺激作用，在饮用之后会明显的兴奋大脑中枢神经，起到提神醒脑、抗疲劳的作用。二是补充能量。 思考：上述对红牛的认识采用了哪种分析方法？ ④因果分析: 确定引起某一现象发生或变化原因的分析， 主要解决研究对象“为什么”的问题。 示例四：引起近视的原因之一有环境因素：长期近距离用眼者的近视发生率较高，这也是我国青少年近视高发的主要原因。如果再叠加上环境照明不佳、阅读字迹过小或模糊不清、持续阅读时间过长、缺乏 ... ...
