【核心考点集训】统编版语文一上第二单元 知识点考点梳理

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【核心考点集训】统编版语文一上第二单元 知识点考点梳理 一、会认字 爸（bà） 妈（mā） 大（dà） 马（mǎ） 路（lù） 土（tǔ） 本（běn） 学（xué） 校（xiào） 班（bān） 级（jí） 姓（xìng） 名（míng）王（wáng） 二、会写拼音 1. 单韵母：a、o、e、i、u、ü 2. 声母：b、p、m、f、d、t、n、l 三、拼音发音要点 a：嘴巴张大（像 “啊” 的口型），舌头放平，声音响亮。 o：嘴巴圆圆（像吹蜡烛），舌头后缩，声音浑厚。 e：嘴巴扁扁（像咧嘴笑），舌头居中，声音清晰。 i：嘴巴微张，舌尖抵住下齿背，声音轻细。 u：嘴巴突出（像吹口哨），声音洪亮。 ü：嘴巴突出（比 u 更圆），舌尖抵住下齿背。 b：双唇紧闭，突然放开（不送气），例：“爸”bà、“班”bān p：双唇紧闭，突然放开（送气，比 b 用力），例：“爬”pá m：双唇紧闭，鼻腔出气，例：“妈”mā、“马”mǎ f：上齿轻咬下唇，送气，例：“发”fā（辅助字） d：舌尖抵住上齿背，突然放开（不送气），例：“大”dà、“地”dì t：舌尖抵住上齿背，突然放开（送气），例：“土” tǔ、“天”tiān n：舌尖抵住上齿背，鼻腔出气，例：“哪”nǎ（辅助字） l：舌尖抵住上齿背，气流从两边出，例：“路”lù、“来”lái 四、四声发音 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 五、双拼音节 六、阅读与背诵 1.阅读儿歌《小白兔》。 2.背诵日积月累：《画》。 七、课本基本内容和主题概括 1.《aoe》 内容：学习 3 个单韵母“a、o、e”，掌握它们的正确发音（口型、声调）和四线三格书写，搭配插图（如小女孩唱歌发“a”音、公鸡打鸣“o”音、鹅游水“e”音）帮助理解。 主题：初步认识拼音，掌握单韵母的读写基础，培养正确的发音习惯，为后续拼读打基础。 2. 《iuü》 内容：学习 3 个单韵母“i、u、ü”，掌握它们的正确发音（口型、声调）和四线三格书写，练习声调读写。 主题：巩固单韵母学习，提升拼音读写的准确性。 3. 《bpmf》 内容：学习 4 个声母“b、p、m、f”，区分双唇音（b、p、m）和唇齿音（f）的发音差异，练习“声母 + 单韵母”的两拼音节，搭配插图（如收音机“b”、山坡“p”、两扇门“m”、拐杖“f”）辅助记忆。 主题：学习声母读写，掌握两拼音节拼读方法，建立“声母 + 韵母”的拼读思维。4. 《dtnl》 内容：学习 4 个声母“d、t、n、l”，区分舌尖中音的发音（送气 / 不送气、鼻腔 / 边音），练习拼读（如“dà、tǔ、lù”），结合插图（如马蹄“d”、伞柄 “t”、门洞“n”、小棍“l”）记忆，重点区分易混淆声母（d-t、n-l）。 主题：深化声母学习，攻克形近声母的区分难点，熟练两拼音节拼读，为识字和阅读铺垫。 1．【声母】你能分辨这几个声母吗？填进儿歌，读一读。 左手真棒 右手真棒 一个门洞 两个门洞 一个伞把 一个拐棍 2．【音节】看图，补全音节。 3．【标声调】看图，给单韵母加上声调。 4．【笔顺】我会写这些字的笔顺。 九：王： 5．【声调】按照汽车的行车路线标声调。 6．【拼读】拼一拼，写一写。 f—ā→ b—ù→ ———��pǐ p—ā→ ———��fó ———��mǔ 7．【语言表达】根据自我介绍，把封面补充完整吧。 我叫王雨，就读于第九小学一（2）班，请帮我把封面补充完整。 8．【语言表达】看图片，听老师读，选字词填空。（5星） ①妈妈 ②我 ③爸爸 周末大扫除，( )在拖地，( )在擦玻璃，( )在擦桌子。 9．【阅读理解】听爸爸妈妈读一读，再完成练习。 爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树， 我是一只快乐的小鸟， 在两棵大树间飞来飞去。 图中的两棵大树在儿歌中指的是 和 ，“我”是一只快 的小鸟。 参考答案： 1． 2． 3． 4． 5．ā ó ... ...