第2单元第5课《学会使用鼠标和键盘》课件＋素材【甘少版】《信息科技》四年级上册

(课件网) 第二单元 第5课 学会使用鼠标和键盘 （甘少版）四年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在学习中会接触到 “规范操作” 的要求，例如不随意按动键盘快捷键导致他人文件误操作，不恶意拖动鼠标删除他人数据。 能基于鼠标和键盘的操作，探索数字化学习的新方式。将基础工具与个性化学习需求结合，实现数字化学习中的小创新。 将 “用鼠标操作软件” 总结为 “单击选择→双击打开→右键调用功能” 的固定逻辑学会对操作进行流程的拆解与规律提炼。 意识到鼠标和键盘是获取、处理信息的核心工具，通过键盘输入关键词在搜索引擎查找资料，形成主动使用工具处理信息的意识。 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 了解鼠标的功能和作用 掌握鼠标的操作方法 认识键盘分区 02 新知导入 鼠标和键盘是我们与计算机对话的工具。熟练地使用它们，可以为提高计算机操作水平打下好的基础。 上节课我们认识了计算机，那怎样才能和计算机对话呢 03 新知讲解 一、认识鼠标 你们看，鼠标的外形和老鼠多像呀!而且鼠标的英文名字和老鼠的英文名字是一样的。 03 新知讲解 我们把鼠标左边的键叫“左键”，右边的键叫“右键”。 03 新知讲解 1.你都见过什么样子的鼠标 2.用一用鼠标，说说鼠标的正确握法。 说一说 手掌轻覆鼠标，拇指、无名指和小指握两侧，食指、中指分别搭左键、右键，手腕自然放桌面，避免悬空。 03 新知讲解 小知识 03 新知讲解 二、鼠标的操作 打开计算机，屏幕上会出现一个跟随鼠标移动的小箭头，我们叫它鼠标指针，也叫光标。我们常见的鼠标指针是“ ”，根据不同的鼠标操作，它就会变成不同的形状并且代表不同的意思，如“ ” “ ”“ ”和“ ”等。 操作鼠标时，要把鼠标放在平滑的桌面或者专用的鼠标垫上。 03 新知讲解 指向 移动鼠标，使屏幕上的指针移动到指定的目标上，这种操作叫做指向。 单击 用食指轻按一下鼠标左键，这种操作叫做单击。 双击 用食指连续快速地按两次鼠标左键，这种操作叫做双击。 在双击时要注意：一是要轻要快；一是不要移动鼠标的位置。 03 新知讲解 右击 用中指轻按一下鼠标右键，这种操作叫做右击。 拖动 指针指向目标后，用食指按住鼠标左键不放，移动鼠标，当屏幕上的指针到达另一位置后，再松开按键，这种操作叫做拖动。 03 新知讲解 移动鼠标，看一看屏幕上出现的变化。 再把鼠标指针分别移动到(指向)屏幕右下角 的 各个图标上，看看会有什么秘密告诉你 读一读 鼠标靠近时，部分隐藏图标会显示，点击可展开所有工具栏图标，方便操作。 03 新知讲解 三、纸牌游戏 纸牌游戏包括发牌、换牌、移动等，熟练掌握游戏规则是赢得游戏的关键。 在“开始”菜单中打开 “纸牌游戏”，我们来练习鼠标操作吧! 03 新知讲解 堆牌区：从大到小，红黑花色交替叠放。 发牌区 目标牌区红黑同花色排放，从小到大，排完为胜。 03 新知讲解 小组内举行“纸牌”游戏比赛，看谁在最短的时间内得到的分数最高。 练一练 03 新知讲解 四、认识键盘分区 一般我们看到的键盘分为五个区域。 03 新知讲解 主键盘区 主键盘区包括数字键、英文字母键、符号键和特殊功能键四组如图 5-6、图 5-7、图 5-8、图 5-9 所示。 03 新知讲解 主键盘区 主键盘区包括数字键、英文字母键、符号键和特殊功能键四组如图 5-6、图 5-7、图 5-8、图 5-9 所示。 03 新知讲解 1、数字键，他们位于主键盘区的最上一排，数数有（ ）个。 2、英文字母键，位于主键盘区的二、三、四排，数数有( ）个。 3、符号键，每个都有两个字符，数数有（ ）个 ... ...