12.2 看不见的运动 课件 2025-2026学年沪科版物理八年级下册（19页PPT）

(课件网) 导入新课 看一看 想一想 人类有嗅觉，能闻到各种气味。例如，在客厅能闻到厨房烹饪中的菜香；远处金灿灿的油菜花送来沁人肺腑的花香……这些气味是怎么传播的呢？ 带着这个问题，我们学习与分子运动相关的内容。 第十二章 小粒子与大宇宙 第二节 看不见的运动（新课） 学习目标 学习目标 1. 能通过实例与实验，了解分子动理论的基本观点，知道固体、液体、气体中分子排列状态的模型； 2. 能运用分子动理论解释生产生活中的相关现象，解决日常生活中的相关问题。 01 提出问题 问题一: 分子在不断地运动 问题二: 分子间有空隙 问题三:分子间存在作用力 问题四:物质中分子的状态 02 解决问题 实验方法 问题一:分子在不断地运动？ 1. 探究实验：分子是运动的 分子又小又轻，肉眼不能直接看到。那么，怎样才能知道分子是否在运动呢？ 实验过程 （1）准备三组分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶，将每组玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，并依次按照图中的三种方式放置，然后抽去玻璃板。观察这三种情况下所发生的现象，你会发现什么？ 现象与分析 二氧化氮分子和空气分子都能运动到另一个瓶子里，结果两瓶中的气体混合在一起，最后颜色变得均匀，这说明气体分子在永不停息地运动。 实验结论：气体分子在永不停息地运动. 02 解决问题 实验方法 （2）往两个相同的水杯中分别装入等量的冷水和热水，再用滴管向两个水杯中同时轻轻滴入等量蓝墨水，仔细观察两个水杯中蓝墨水的变化。你会发现什么？ 现象与分析 当墨水刚滴入水中时，墨水和水界限比较明显，一段时间后颜色混合均匀，说明它们都在不停地运动，即液体分子在永不停息地运动。 过一会儿可发现杯中盛有热水的先变蓝。这说明温度越高，液体分子运动得越快。 实验结论：液体分子在永不停息地运动；温度越高，液体分子运动得越快。 02 解决问题 实验方法 2. 扩散 （1）扩散:物理学中，将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。 （2）温度越高，扩散越快 热水杯中的蓝墨水扩散得更快，说明扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快 （3）气体扩散的一些现象 02 解决问题 实验方法 （4）固体的扩散 放置5年 5年后切开 实验结论：固体可以发生扩散. 总结:物质中的分子在永不停息地做无规则运动 铅板里会渗入一些金，金板里面会渗入一些铅，互相渗入 1mm。 02 解决问题 实验方法 问题二:分子间有空隙？ 1. 探究实验：分子间有空隙 如图所示，用量筒分别量取 50 mL的染色酒精和 50mL的水，往装有水的量筒中缓慢注入染色酒精。水与染色酒精混合后，总体积是 100 mL 吗？观察实验，你发现了什么？ 通常，物质是由大量分子构成的。这些分子之间有空隙吗？下面我们通过小实验来探索。 大量实验表明：分子间存在着空隙。 02 解决问题 实验方法 03 分子间存在作用力 1. 探究实验：分子间的作用力 （1）如图所示，用注射器抽取适量的水，用手指堵住注射器孔，然后用力推入活塞，发现水很难被压缩。这是为什么呢？ 我们已知，物体之间存在力的作用。那么，构成物体的分子间是否也存在力的作用呢？ 实验结论：分子间存在着斥力。 02 解决问题 实验方法 实验过程 （2）如图（a）所示，将两个端面平整的铅块相互紧压，它们会粘在一起吗？如图（b）所示，在两个压紧的铅块下面挂上钩码，试一试，能挂几个？ 现象与分析 两块铅会结合在一起，在下面吊几个重物都不能把它们拉开。说明分子之间存在引力。 实验结论：分子间存在着引力。 02 解决问题 实验方法 大量实验表明：分子间存在引力和斥力。 综上所述，常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力。这就 ... ...